题海知识宝藏-WellCMS
  •  首页
  •  登录
  1. 标签
  2. 高校教师资格证-高等教育心理学
  • 请论述一次有效的教学测验应该包括哪些基本要求?

    高等教育心理学高校教师资格证
    admin2022-8-2
    860
  • 如何确定对学生学绩测验的命题?

    高等教育心理学高校教师资格证
    考试题库2022-8-2
    460
  • 简述教学测验有哪些类型。

    高等教育心理学高校教师资格证
    免费题库2022-8-2
    900
  • 简述估计信度系数的方法以及信度的影响因素。

    高等教育心理学高校教师资格证
    考试题库2022-8-2
    1280
  • 简述教学测量、教学测验、教学评价的涵义

    高等教育心理学高校教师资格证
    admin2022-8-2
    830
  • 如何科学合理的对学生的学绩测验评分?

    高等教育心理学高校教师资格证
    题库2022-8-2
    750
  • 项目难度指测验题目的( ),通常以答对或通过该项目的人数占应试总人数的百分

    高等教育心理学高校教师资格证
    练习题库2022-8-2
    930
  • 教学测验的类型根据测验目的划分,可以分为( )和( )。

    高等教育心理学高校教师资格证
    最全题库2022-8-2
    1210
  • 区分度又称( ),是指试题对所要测量的心理特性的识别程度,也就是项目的效度

    高等教育心理学高校教师资格证
    题库2022-8-2
    1140
  • 测验过难或太易,分数范围就会( ),信度也将( )。要使信度达到最高

    高等教育心理学高校教师资格证
    最全题库2022-8-2
    840
  • 测验的( )又叫测验的可靠性,指测量的一致性程度。

    高等教育心理学高校教师资格证
    考试题库2022-8-2
    920
  • 测验的效度指测量的( )和( ),即它能够测出所要测量的心理特质与行

    高等教育心理学高校教师资格证
    免费题库2022-8-2
    960
  • 教学评价是依据( ),对( )所得测量结果进行的分析及解释。

    高等教育心理学高校教师资格证
    资格题库2022-8-2
    1140
  • 教学测验又称( ),指用以测量学绩的量表,选择能代表学绩的一些行为样本进行

    高等教育心理学高校教师资格证
    资格题库2022-8-2
    700
  • 教学测量的对象是学生内在的( )与( )等的形成状况,只能借助于一定

    高等教育心理学高校教师资格证
    题库2022-8-2
    870
  • 教学测量是借助于一定的心理量表及其操作,对学生的( )进行探察,并以一定的

    高等教育心理学高校教师资格证
    题库2022-8-2
    830
  • 不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是( )。A.准备性测验 B.形成性

    高等教育心理学高校教师资格证
    最全题库2022-8-2
    970
  • 不属于自由应答型试题的是( )。A.填充题 B.简答题 C.论述题

    高等教育心理学高校教师资格证
    题库2022-8-2
    850
  • 根据效度的分类,下面不是效度的类型的是( )。A.内容效度 B.构想效度

    高等教育心理学高校教师资格证
    考试题库2022-8-2
    1160
  • 下面哪种不是估计信度系数的方法?( )A.再测法 B.复本法 C.分半

    高等教育心理学高校教师资格证
    资格题库2022-8-2
    1150
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • ...30
  • »
CopyRight © 2022 All Rights Reserved 鲁ICP备17016787号-10
Processed: 0.023, SQL: 4,Cache:redis