教师资格面试高中化学_相关试题

【教学过程】 (一)导入新课【教师提问】回忆一下初中学过的知识，什么是氧化反应，什么是还原反应，能不能举出几个具体的实例呢? 【学生回答】氧化反应
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【教学过程】 (一)故事导入【故事导入】阿那吉纳号漏水，探究原因。 (二)探究新知【小组实验】把一块锌片和铜片同时插入盛有稀硫酸的烧杯中，观
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1.题目：烷烃 2.内容：烷烃的化学性质与甲烷类似，通常较稳定，在空气
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【教学过程】 (一)复习导入【提出问题】影响化学反应速率的因素有哪些? 【学生回答】温度、反应物的状态、溶液的浓度、催化剂及固体的表面积。【
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admin2022-8-2
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【教学过程】环节一：生活导入【提出问题】根据我们上节课的学习，离子方程式如何书写? 【学生回答】“写、拆、删、查”。【提出问题】哪些条件下
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【教学过程】环节一：实验导入【展示实验】播放氯化钠、盐酸及酒精水溶液导电的实验，让学生观察现象。【学生回答】氯化钠水溶液和盐酸都可以导电，而酒
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【教学过程】环节一：导入新课【提出问题】在研究丁烷的组成和性质时，人们发现有两种丁烷：正丁烷和异丁烷，它们的组成和相对分子质量完全相同，但性质却有一
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【教学过程】环节一：复习导入【提出问题】回顾金属钠的物理和化学性质有哪些? 【学生回答】物理性质：质软，银白色，密度比水小。化学性质：能与氧气等
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一、考题回顾【教师引导】今天我们再来学习铁能不能与水蒸气的反应。
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一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课【教
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初中化学《二氧化碳的实验室制法》主要教学过程及板书设计教学过程第一环节：复习导入，创设情景【复习旧知】结合生活和已有知识，列举大家知道的能生成二氧化
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高中化学《萃取》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：导入新课【教师提问】在日常生活中，如果我们的衣服粘了油渍，常常用汽油擦洗，你知道为什么吗?
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高中化学《乙烯的性质》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)情景导入【情境创设】生活中很多水果有催熟的功能，因为成熟的水果能释放具有催熟功能的乙烯，图
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高中化学《氨气的性质》一、考题回顾二、考题解析【教学
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高中化学《化学反应条件的控制》一、考题回顾
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高中化学《硫酸的制备》一、考题回顾
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admin2022-8-2
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高中化学《氧化还原反应》一、考题回顾二、考题解析【教
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高中化学《物质的分类》一、考题回顾题目来源 5月18日河南省许昌市面
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高中化学《蒸馏》一、考题回顾题目来源：1月5日上午四川成都面试考题
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