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从业资格
要求学生能够用自己的话来解释概念.理解科学探究过程的知识与技能,能够理解生物学的
要求学生能够用自己的话来解释概念.理解科学探究过程的知识与技能,能够理解生物学的
资格题库
2022-08-02
38
问题
要求学生能够用自己的话来解释概念.理解科学探究过程的知识与技能,能够理解生物学的概念体系等。是属于生物科学素养的哪一个水平 ( )A.结构化的生物科学素养B.多维的生物科学素养C.肤浅的生物科学素养D.功能化的生物科学素养
选项
A.结构化的生物科学素养
B.多维的生物科学素养
C.肤浅的生物科学素养
D.功能化的生物科学素养
答案
A
解析
【知识点】本题考查生物科学素养的水平。 【答案】A。
【解析】肤浅的生物科学素养:学生在日常生活中能够认出哪些是生物的术语和概念,并能够将这些术语与自然界中的现象联系起来。功能化的生物科学素养:学生能够使用正确的生物学词汇,对术语的定义表述也很准确.但大都是基于记忆。结构化的生物科学素养:学生能够理解生物学的概念体系.理解科学探究过程的知识与技能.能够用自己的话来解释概念。多维的生物科学素养:学生理解生物学素养在诸多自然科学中的地位,知道生物学的发展史和生物学本质、特点,理解生物学与社会之间的相互作用。
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中学生物学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学生物学科知识与教学能力
教师资格笔试
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