2. 从业资格
  3. 肖老师以《古建筑保护》为题，设计了“现场考察，搜集资料，整理展示”三节课并实施教

肖老师以《古建筑保护》为题，设计了“现场考察，搜集资料，整理展示”三节课并实施教

免费题库2022-08-02  104
问题 肖老师以《古建筑保护》为题，设计了“现场考察，搜集资料，整理展示”三节课并实施教学，这种课程设计形式是（  ）。A.校本课程式B.主题单元式C.活动合作式D.问题解决式
选项 A.校本课程式
B.主题单元式
C.活动合作式
D.问题解决式
答案 B
解析 本题考查对课程设计形式的理解。单元主题式教学是根据课程实施的水平目标，确立若干个教学主题，教师遵循学生学习的一般规律，以主题为线索，开发和重组相关的教学内容，进行连续课时单元教学的教学方式。B项正确。

A项：校本课程式是指学校为了达到教育目的或解决学校的教育问题，依据学校自身的性质、特点、条件以及可以利用和开发的资源，由学校教育人员与校外团体或个人合作开展的课程开发活动。与题干不符，排除。

C项：活动合作式将学生分成若干小组。一个小组都是一个小团队，要保证这个团队的顺利运作，合理的角色分配是很重要的，再在小组内部又按照活动策划人（学号在前的成员）、活动收集员、活动协调员、活动记录员、活动汇报人角色进行分工。与题干不符，排除。

D项：问题解决式指由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。与题干不符，排除。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1890155.html
本试题收录于： 中学美术学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学美术学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)