首页
登录
从业资格
欣赏外国雕塑的章节中,张老师邀请多名同学参照雕塑作品给全班进行形体展示,有罗丹的
欣赏外国雕塑的章节中,张老师邀请多名同学参照雕塑作品给全班进行形体展示,有罗丹的
练习题库
2022-08-02
5
问题
欣赏外国雕塑的章节中,张老师邀请多名同学参照雕塑作品给全班进行形体展示,有罗丹的《思想者》、米隆的《掷铁饼者》等,使学生积极主动地参与整个教学活动,在互动中体会到了欣赏的乐趣,增强对作品的感悟能力,这体现了()教学模式。A.比较式B.互动式C.综合性D.情境式
选项
A.比较式
B.互动式
C.综合性
D.情境式
答案
B
解析
互动式教学,就是通过营造多边互动的教学环境,在教学双方平等交流探讨的过程中,达到不同观点碰撞交融.进而激发教学双方的主动性和探索性,达成提高教学效果的一种教学方式。张老师在课程中引导学生互动.通过模仿雕塑。让学生积极参与,体会课程的乐趣。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1888713.html
本试题收录于:
中学美术学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学美术学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
阅读下列材料,回答问题: 下面是王老师“以畜牧业为主的农业地域类型”一课的教
阅读下列材料,回答问题。 下面是刘老师“资源的跨区域调配——以南水北调为例”
阅读下列材料,回答问题。 下面是刘老师编写的一道简单的选择题。 气候的形
材料: 下面是朱老师为讲授高中地理“地理环境的整体性”一课,所设计的探究主题
下面是张老师在“我国太阳能的空间分布”一课中的教学片段: 张老师:(投影“中
下面是李老师初中地理“经纬网”一课的教学设计片段: 1.阅读教材,观察地球仪
阅读下列材料.回答问题。 下面是李老师关于“四大地理区域的划分”一课的教学设
阅读下列材料,回答问题。 下面是陈老师设计的“大洲和大洋”一课的教学目标:
材料: 下面是吴老师在初中“西北地区”一课中的教学片断: 师:西北地区虽
下面是某中学两位老师关于“天气符号”的教学片段: (1)王老师的教学片段:
随机试题
—DoyouthinktheGuangdongTeamwillbeattheShanghaiTeam?—Yes.Theyhavebe
[originaltext]Thetimeis9o’clockandthisisMarianSnowwiththenews.
【B1】[br]【B8】A、knowingB、acknowledgingC、admittingD、mentioningB词义辨析。本句意为“科学与技
BirdBrainsCrackingWalnutsThe
高中地理《雨林的全球环境效应》 一、考题回顾 题目来源:5月18日下午海
侧抑制
钢结构表面涂层缺陷包括()。A.厚度偏厚 B.起皮 C.白化 D.气泡
男性患者,45岁,工人。一年前逐渐出现心前区疼痛、无力、气短症状,有时出现心前区
未成立业主大会的住宅小区发生了危及房屋安全的紧急情况,需要使用住宅专项维修资金的
涵养绿色的心态 “我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛一张极
最新回复
(
0
)