2. 从业资格
  3. 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 复习导入：

一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 复习导入：

考试题库2022-08-02  64
问题 一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课复习导入：复习上节课学习的知识“小分子物质跨膜运输3种方式”(自由扩散、协助扩散、主动运输)，提出问题：协助扩散与主动运输的共同特点是什么?(载体蛋白)载体蛋白可以帮助小分子物质通过细胞膜，但是对蛋白质这样的大分子的运输却无能为力。引出问题：大分子物质是通过什么方式进出细胞?(胞吞胞吐。)今天我们就一起来学习大分子进出细胞的方式——胞吞胞吐。(二)新课讲授1.播放人体的白细胞吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的红细胞的视频!提出问题：这是细胞的什么作用?对于人体有什么意义?(这是细胞的胞吞作用，属于人体免疫功能，并且有利于新陈代谢的正常进行。)引出胞吞的概念，并结合画图讲解的方式描绘胞吞过程。大分子物质通过与膜上某种蛋白的特异亲和力而附着于膜上，这部分细胞膜内陷形成小囊，将附着物包在里面，然后分离下来形成小囊泡进入细胞内部，这个过程称为胞吞。对比小分子物质跨膜运输引出胞吞过程需要消耗能量且不需要载体。2.引导学生对比胞吞过程，思考大分子物质排出细胞是如何进行的?指导学生阅读胞吐的过程进行自学，并请学生讲解。引出胞吐概念，并结合画图讲解的方式描绘胞吞过程。胞吐是指有些物质通过形成囊泡从细胞内部逐步移至细胞表面，囊泡的膜与细胞膜融合，将物质排出细胞。胞吐过程需要消耗能量且不需要载体小组讨论进行胞吞胞吐与其他跨膜运输的区别。(三)拓展延伸利用实例进行考查判断胞吞胞吐运输方式(四)小结作业小结：师生共同回顾胞吞胞吐与跨膜运输的异同。作业：描绘胞吞胞吐过程。【板书设计】
选项
答案
解析
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