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在“探究保护色的形成过程”这一内容的教学中,教师尽量避免对学生的实验设计进行直接
在“探究保护色的形成过程”这一内容的教学中,教师尽量避免对学生的实验设计进行直接
资格题库
2022-08-02
33
问题
在“探究保护色的形成过程”这一内容的教学中,教师尽量避免对学生的实验设计进行直接评判,而是组织学生讨论实验设计方案。该教学方式可以( )。①发挥学生的主体性②节省大量教学时间③利于过程性评价④建立宽松的氛围⑤利于教师管理课堂⑥简化教学过程A.①③④B.②⑤⑥C.①③⑤D.④⑤⑥
选项
A.①③④
B.②⑤⑥
C.①③⑤
D.④⑤⑥
答案
A
解析
根据题干分析,教师避免对学生进行直接评判,有利于形成良好的师生关系,建立宽松的氛围;教师组织学生讨论实验方案,便于发挥学生的主体性,促进学生积极思考;在教学中,教师采用了适当的教学方式,认识到学生的发展性特点,利于过程性评价。
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中学生物学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学生物学科知识与教学能力
教师资格笔试
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