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  3. 简述《普通高中美术课程标准（实验）》中“书法·篆刻”的成就标准。

简述《普通高中美术课程标准（实验）》中“书法·篆刻”的成就标准。

admin2022-08-02  93
问题 简述《普通高中美术课程标准（实验）》中“书法·篆刻”的成就标准。
选项
答案
解析 （1）积极参与书法或篆刻活动。
（2）恰当地使用书法或篆刻的术语，以自己的观点评论古今两件以上的书法作品或篆刻作品。
（3）识别三种以上的书体，例如，楷书（颜体、柳体、欧体等）、行书、隶书等，或篆刻的风格特征，了解我国书法发展的基本轨迹及与传统文化的关系。
（4）初步掌握一种书体的书写规范或篆刻的一般技法，创作两件以上的书法或篆刻作品，表达自己的思想和个性。
（5）以多种形式大胆地展示和交流，用口头或书面的形式对自己和他人的书法作品或篆刻作品进行评价。
（6）在研究性学习之中，学会处理一个书法与其他学科相联系的问题。
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