2. 从业资格
  3. 下面是某教师在教授鲁迅《祝福》一文时的教学实录片段，阅读之后请完成问题。（画线语

下面是某教师在教授鲁迅《祝福》一文时的教学实录片段，阅读之后请完成问题。（画线语

练习题库2022-08-02  39
问题 下面是某教师在教授鲁迅《祝福》一文时的教学实录片段，阅读之后请完成问题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）以下对文中画线部分的分析错误的一项是（  ）。A.教师引导自然合理，层层推进，使学生的关注点集中强化而又贴近现实生活B.这一部分师生的对话自然流畅．很好地解决了课文开头对“祝福”时候自然环境和社会环境的总结概括。为下一步的学习做了很好的铺垫C.于细节中见本质，这是教师理解课文的独到之处D.教师长久地纠结于“变”和“不变”上，忽视了对本文的主人公——祥林嫂的探究。对整体解读课文无实际意义
选项 A.教师引导自然合理，层层推进，使学生的关注点集中强化而又贴近现实生活
B.这一部分师生的对话自然流畅．很好地解决了课文开头对“祝福”时候自然环境和社会环境的总结概括。为下一步的学习做了很好的铺垫
C.于细节中见本质，这是教师理解课文的独到之处
D.教师长久地纠结于“变”和“不变”上，忽视了对本文的主人公——祥林嫂的探究。对整体解读课文无实际意义
答案 D
解析 虽然本教学片段中教师只解决了“变”与“不变”两个方面的问题，但小说的主人公“祥林嫂”的形象已经基本勾勒出来，学生的学习也从开始的集中阅读转向了对全书的信息搜索，并逐步跟随老师明确了解读的方向和重点。
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