首页
登录
从业资格
教师安排学生开展读书活动,设计了《“悦读”学习自我评价表》(见下表),对该评价表
教师安排学生开展读书活动,设计了《“悦读”学习自我评价表》(见下表),对该评价表
题库
2022-08-02
40
问题
教师安排学生开展读书活动,设计了《“悦读”学习自我评价表》(见下表),对该评价表的分析,不正确的是( )。
A、具有操作性,能培养学生的质疑、讨论、交流能力B、具有过程性,能够考察学生在阅读中的合作学习状况C、具有激励性,能够激发自我评价意识,促进学生积极参与D、具有统一性,能够用标准的尺度对学生阅读作终结性评价
选项
A、具有操作性,能培养学生的质疑、讨论、交流能力
B、具有过程性,能够考察学生在阅读中的合作学习状况
C、具有激励性,能够激发自我评价意识,促进学生积极参与
D、具有统一性,能够用标准的尺度对学生阅读作终结性评价
答案
D
解析
本题考查的是教学评价。教学评价中学生自我评价是学生在学习过程中根据评价目标和标准对自身学习和发展中的各个方面所作的价值判断,因此这种自我评价是依据各自学习和发展的特点进行的评价,并不具有标准尺度,且此评价不属于终结性评价。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1872222.html
本试题收录于:
中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学语文学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
推动、引导、支配学生化学学习行为的内部力量是()。A.动机 B.成绩
阅读下列材料,按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育化学课程标准(2011
案例: 某老师讲完溶液的均一性、稳定性后,有位学生提出了这样一个问题:“氯化钠
阅读下列材料,回答有关问题。 在课堂中,学生获得的知识按来源不同主要分为三种类
在学习“空气”内容时,某教师设计了如下教学目标:“感受人与空气的密切关系,认同空
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育化学课程标准(2011年
下列关于化学教学情境创设,说法正确的是()。A.为了激发学生的学习兴趣要尽量多
下列对于活动表现评价的叙述。正确的是()。A.可以是教师的评价及学生间的相互评
教师在进行“二氧化碳的溶解性”教学时,设计了如下活动,教师给出实验研究方案,学生
综合实践活动课程和化学课程()。A.都属于国家课程 B.都属于学科课程
随机试题
Whatdoesthewomanaskabout?[originaltext]W:Hello.Couldyoutellmewhatyo
Astheworld’surbanpopulationgetsbigger,citiesarestrugglingtoprovi
自我同一性是()提出的。A.弗洛伊德 B.埃里克森 C.皮亚杰 D
当设计未注明时各种材质的给水管,其试压压力均为工作压力的1.5倍,但不小于()
女性,22岁。头晕1年,伴月经增多,间断出现吞咽困难半年,舌乳头萎缩,Hb52
甲公司2016年财务报表于2017年4月10日对外报出。假定其2017年发生的下
不符合前列腺增生症的描述是A.老年患者多见 B.多发生于前列腺内区 C.属癌
氯霉素的不良反应主要包括A.横纹肌溶解症 B.可逆性骨髓抑制 C.灰婴综合征
土壤环境影响评价工作一共划分( )。A.2级 B.3级 C.4级 D.5
(2017年真题)与氧-乙炔火焰切割相比,氧-丙烷切割的特点有()。A.火焰温度
最新回复
(
0
)