首页
登录
从业资格
音乐课上,教师先让学生聆听了民歌《脚夫调》,随后又引导学生聆听了《赶马调》《槐花
音乐课上,教师先让学生聆听了民歌《脚夫调》,随后又引导学生聆听了《赶马调》《槐花
考试题库
2022-08-02
39
问题
音乐课上,教师先让学生聆听了民歌《脚夫调》,随后又引导学生聆听了《赶马调》《槐花几时开》等作品,其教学内容是( )。A.同类音乐题材B.同类音乐体裁C.同类表现形式D.同类演唱方式
选项
A.同类音乐题材
B.同类音乐体裁
C.同类表现形式
D.同类演唱方式
答案
B
解析
《脚夫调》是一首陕北信天游,《赶马调》是一首云南山歌,《槐花几时开》是一首四川山歌。三部作品均为山歌体裁,而题材、表现形式、演唱方式各不相同。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1871348.html
本试题收录于:
中学音乐学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学音乐学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
阅读下列文字.回答有关问题。 以下是某教师在组织学生探究金属钠的化学性质时
下列关于自主学习的描述不正确的是( )。A、自主学习有利于激发学生的兴趣 B
根据握提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答。 设计任务:阅读下面的学生
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 以下是五位教师在进行词汇教学时的情景。
设计任务: 请阅读下面的学生信息和语言素材,设计l5分钟的口语教学方案。教案没
设计任务: 请阅读下面的学生信息和语言素材,设计20分钟的英语听说教学方案。教
设计任务:请阅读学生信息和语言素材,设计一节课的教学方案。教案没有固定格式,但必
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计30分钟的英语教学方案。教案没有固定
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语写作教学方案。教案没有
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语口语教学方案。教案没有
随机试题
IfyouAwanttostartanexerciseprogram,Brememberthateitheraerobicsorcyc
Twohundred(steal)______carswerereturnedtotheirowners.stolen本题考查非谓语动词。根据句意
维持酶的活性中心空间结构型的是()。A.结合基团 B.催化基团 C.整条
若在一个IPv4网络中一共划分了15个VLAN,则该网络中__()_。A.
A.必须无菌 B.细菌菌落总数应≤20cfu/g或≤20cfu/100cm,致
共用题干 一般资料:求助者,女性,28岁,本科学历,公司职员。案例介绍:求助者
采用AERMOD模式进行大气影响预测时,必须输入的气象参数为( )。A.日照时数
某企业拟兴建一项工业生产项目。同行业同规模的已建类似项目工程造价结算资料,见表1
胸腺依赖性抗原(TD-Ag)是 A.有免疫原性,无抗原性 B.有抗原性,无免
最新回复
(
0
)