首页
登录
从业资格
转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年,生物
转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年,生物
题库
2022-08-02
123
问题
转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。 根据文意,对“转基因作物”理解正确的一项是( )。 A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物 B.能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物 C.一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物 D.移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物
选项
答案
D
解析
根据原文第一句可知构成“转基因”的基本信息是“产生额外特性”和“移植”。A项把“将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去”改成了“因环境影响”,显然不当;B项只是援引了原文的例子,没有归纳和概括;C项虽指出了“移植”,却把产生“额外特性的作物”变成“杂交作物”。故选D。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1142805.html
本试题收录于:
中学综合素质题库教师资格笔试分类
中学综合素质
教师资格笔试
相关试题推荐
教育与其他社会活动的根本区别集中体现在()。A.为人类社会所特有 B.培养人
一名中学生在学习植物生长时,以时间为轴,将植物由种子到成熟这一过程制作了一幅生长
人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征,其
根据自己的生物钟安排学习活动属于()A.认知策略 B.资源管理策略
在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来,并区别于其他属性、特征的思维过程称作()
关于道德与品德关系的说法,最全面的是()A.二者相互区别 B.二者相互联系
班级成员互不认识,每位同学只是按照课表进入同一教室上课或根据班主任统一安排参与共
生物老师在安排花卉栽培这一节课的时候,让学生在课堂上系统地学习了花卉的栽培知识,
教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的特点是( )。A.直接性、
现代教育与传统教育的根本区别在于( )。A.思维能力的培养 B.创新能力
随机试题
[originaltext]Forthreegroupsofexplorersformedbycollegestudentsandyoun
徐渭《狂鼓史渔阳三弄》属于()A.杂剧 B.传奇 C.散曲 D.曲艺
左图为给定的立体图,从任意角度剖开,右边哪一项不可能是它的截面图? A.如上图
三位工人工作一天(按8小时工作制)共挖18m3土方,产量定额为()m3/工日
建设节约型社会,要求( )。A.根据实际,从业人员每日适当减少食物的摄入量
一住店客人未付房钱即想离开旅馆去车站。旅馆服务员揪住他不让走,并打报警电话。客人
电路如图所示,正弦交流电路在ω=1rad/s时,其等效并联电路元件参数分别是(
(2020年真题)下列分项工程质量验收中,属于一般项目的是()。A.风管系统测
钢结构防火涂料按火灾防护对象分类,分为()。A.普通钢结构防火涂料 B.室内
A.FEV/FVC80%,FEV/pred85%,TLC/pred98% B.
最新回复
(
0
)