首页
登录
从业资格
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养
admin
2022-08-02
13
问题
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树,松树会被烧死,这一比喻运用到教学上,所体现的教学原则是()。A、 直观性原则B、 因材施教原则C、 启发诱导原则D、 循序渐进原则
选项
A、 直观性原则
B、 因材施教原则
C、 启发诱导原则
D、 循序渐进原则
答案
B
解析
陶行知的比喻用在教学中,是指要根据学生的不同特点进行因材施教,体现的是因材施教原则。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1138884.html
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格笔试分类
小学教育教学知识与能力
教师资格笔试
相关试题推荐
我国第一本马克思主义的教育学著作的作者是() A.陶行知B.蔡元培C.杨
(2021年上半年真题)陶行知说:“活的人才教育,不是灌输知识,而是将开发文化宝
陶行知说:“活的人才教育,不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的
阅读下面材料,根据要求写作文。 “学高为师,身正为范”是我国著名教育家陶行知对
折子戏《苏三起解》节选自( )。A.《玉堂春》 B.《牡丹亭》 C
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )职业道德
陶行知曾经说过:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责
鲁迅先生这样描写陶行知先生的教诲生涯:“在生活的路上,将血一滴一滴地滴过去,以饲
陶行知说过:“要人敬的必先自敬,重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过:“理想、原则
陶行知“生活教育理论”的主要内容是()。A.教育即生活,社会即学校,从做中学
随机试题
Priorto1975,unioneffortstoorganizepublic-sectorclericalworkers,mos
Inatelephonesurveyofmorethan2,000adults,21%saidtheybelievedthe
Justhavingabreakfromworkisnotenough,anewresearchsuggests.Itis【
中国人民依法享受超过115天的假期,其中包括104天的周末和11天的节假日。中国一年中有7个法定假日,包括元旦(NewYear’sDay),春节
食品冻结与解冻的合理工艺是A.急冻缓化 B.缓冻缓化 C.急冻急化 D.缓
左边给定的是多面体的外表面,右边哪一项能由它折叠而成?请把它找出来。 A.如上
中央一号文件是中共中央每年发布的第一份文件,一号文件中聚焦的主题往往是国家当前需
合理情绪疗法的再教育阶段,为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力,可以使用()。A
与遗尿症的特点不符合的是( )。A.存在排尿控制能力的发育延迟 B.通常是不自
关于农产品需求和需要的说法,正确的是()。A.农产品需求和需要相同 B.需要是
最新回复
(
0
)