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围绕认识新朋友的主题,设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活
围绕认识新朋友的主题,设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活
admin
2022-08-02
13
问题
围绕认识新朋友的主题,设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
选项
答案
解析
我的好朋友
一、活动目标
1.激发幼儿交新朋友的愿望,感受拥有新朋友的快乐。
2.进一步了解名片的作用。
3.能大胆地介绍自己,与同伴分享、合作。
一、活动准备
1.录音带:歌曲《找朋友》。
2.幼儿和家长一起制作一张名片,自带一件物品。
二、活动过程
活动前半部分分别在菠萝班、香橙班两个班上进行。
1.游戏《猜猜我是谁》,引入活动。
(1)刚才参加游戏的小朋友,蒙上了眼睛,为什么都能很快猜出后边的小朋友呢?(因为我们都是一个班的同学,天天都在一起,很熟悉了,我们都是老朋友了)
(2)我们菠萝班的老朋友天天都在一起,你们快乐吗?
(3)为什么很快乐?
(4)那如果我们有了更多的朋友会怎么样呢?
(3)你们想认识新朋友吗?
2.两位邻班教师(本班幼儿不认识的老师)带着礼物出现。
“当当当……”响起敲门卢,老师打开门后说:“真巧,一说到新朋友,现在就有新朋友来了。请进!”
新老师与小朋友打招呼,并分别作自我介绍。
3.幼儿做自我介绍。
(1)刚才我们认识了新老师,现在怎样让新老师认识我们呢?
(2)请幼儿分別用名片、口头介绍。
(3)名片上面有些什么内容?(姓名、电话号码、住址……)
(4)教师小结名片的作用。(名片能让别人记得更清楚、更长久)
4.自由交流活动。
老师听说香橙班的小朋友也在找新朋友,老师和他们约好了在音乐厅见面,现在,让我们带上名片和礼物,一起去认识新朋友吧。
(1) 音乐开始,两个班的小朋友分別从两个门进入。
香橙班:你们好,我们是香橙班的小朋友,香橙香橙,快乐心情!
菠萝班:你们好,我们是菠萝班的小朋友,菠萝菠萝,健康快乐!
两个班的老师分別作自我介绍:
(2)幼儿自主交往。
5.小结:请幼儿和自己新认识的朋友手拉手在一起。
师:你认识了儿个新朋友?你是怎么企业认识的?你和新朋友一起做了什么?你感觉怎么样?
小结:和朋友在一起真快乐,朋友越多,我们的快乐也越多。
6.音乐《找朋友》结束
师:认识了新朋友真高兴。现在让我们和新朋友一起吧歌跳舞吧!
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