首页
登录
学历类
( )被称为“设计教学法之父”。A.帕克 B.克伯屈 C.约翰逊 D.帕克
( )被称为“设计教学法之父”。A.帕克 B.克伯屈 C.约翰逊 D.帕克
题库
2022-08-02
169
问题
( )被称为“设计教学法之父”。A.帕克B.克伯屈C.约翰逊D.帕克赫斯特
选项
A.帕克
B.克伯屈
C.约翰逊
D.帕克赫斯特
答案
B
解析
本题考查考生对设计教学法的掌握情 况。克伯屈是美国教育家、杜威教育哲学的诠释 者,创立了设计教学法,被称为“设计教学法之 父”。克伯屈强调有目的的活动是设计教学法的 核心,儿童自动的、自发的有目的的学习是设计 教学法的本质。他将“设计教学法”定义为在社 会环境中进行有目的的活动,重视教学活动的社 会的和道德的因素。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/xueli/923118.html
本试题收录于:
311学硕教育学题库研究生入学分类
311学硕教育学
研究生入学
相关试题推荐
—个两因素实验设计:自变量A有3水平,自变量B有两水平。请画出以下三种情况的线形
对一个2×3被试内设计实验结果进行统计分析,能得到的信息有A.主效应 B.简单
用于被试内设计的方法有A.ABA设计 B.拉丁方设计 C.对照组设计 D.
安斯沃斯(M.Ainsworth)设计了一种被广泛用来测量婴儿依恋品质的实验程摩
在一个3×3的实验设计中,存在的交互作用有A.1个 B.3个 C.6个 D
爱德华个人偏好量表的设计采用了A.排序技术 B.多选技术 C.迫选技术 D
表1和表2、表3和表4是针对同一问题采用两种不同的实验设计所获得的模拟实验研究结
下表为一个考察学生几何题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中,几何题解决能力采
下表为一个考察学生几何题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中,几何题解决能力采
下表为一个考察学生几何题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中,几何题解决能力采
随机试题
AccordingtoarecentpublicationoftheEqualEmploymentOpportunityCommis
[originaltext]Themostimportantthingaboutfirstaidistodoonlywhati
衡时,A的转化率与温度、压强的关系如图1-5所示.由图形可得出的正确结论是(
中医学认为人体是一个内外协调的有机整体,有机整体的中心是()。A.脑B.心C.
属于肝药酶诱导剂的药物是( )。A.甲硝唑 B.环丙沙星 C.丙戊酸钠
下边四个图形中,只有一个是由上边的四个图形拼合(只能通过上、下、左、右平移)而成
个别督导的优点有()A.督导可以比较仔细地检查被督导者的工作记录,掌握工作进度
战略目标可以分解为战略愿景、阶段性战略目标和主要发展指标等细项。( )
某建筑公司实施了以下行为,其中符合我国环境污染防治法律规范的是( )。A.将建
风湿性心脏病,休息时有心悸,呼吸困难或心绞痛,任何活动均可加重上述症状。判断为(
最新回复
(
0
)