2. 从业资格
  3. 研究者通过对300名小学生长达20年的观察，发现被夸聪明的孩子更容易半途而废、自

研究者通过对300名小学生长达20年的观察，发现被夸聪明的孩子更容易半途而废、自

免费题库2022-08-02  134
问题 研究者通过对300名小学生长达20年的观察，发现被夸聪明的孩子更容易半途而废、自信心不足和胆小怕事。后来，研究者在重复实验中加入了社会不同阶层的被试者，都发现了相同的结果。因此，研究者认为经常被表扬会带来许多负面效应。以下哪项如果为真，最能支持上述研究结论？（　　）A.表扬不一定都能起到积极效果，效果会因表扬的具体内容不同而不同B.另一项关于表扬的调查研究显示，被表扬的女性变得更胆小怕事C.另一项关于表扬的调查研究显示，积极表扬的被试组和无表扬的被试组在学习成绩的差异并不显著D.另一项关于表扬的调查研究显示，表扬对智商较高的男性影响最大，他们中的大部分在“失败反应”的测试中都崩溃了
选项 A.表扬不一定都能起到积极效果，效果会因表扬的具体内容不同而不同
B.另一项关于表扬的调查研究显示，被表扬的女性变得更胆小怕事
C.另一项关于表扬的调查研究显示，积极表扬的被试组和无表扬的被试组在学习成绩的差异并不显著
D.另一项关于表扬的调查研究显示，表扬对智商较高的男性影响最大，他们中的大部分在“失败反应”的测试中都崩溃了
答案 B
解析 本题属于加强论证题。第一步分析题干结构：论点：经常被表扬会带来许多负面效应。论据：研究者通过对300名小学生长达20年的观察，发现被夸聪明的孩子更容易半途而废、自信心不足和胆小怕事。后来，研究者在重复实验中加入了社会不同阶层的被试者，都发现了相同的结果。第二步分析选项：A选项为不明确选项，该项指出表扬“不一定有积极作用”，但不能说明是否一定有负面效应，排除；B选项属于增加新论据，列举调查结果说明表扬带来倾向于规避风险的负面效应，具有加强作用；C选项是无关选项。通过对比试验说明表扬和无表扬带来的学习成绩没有差异，但不能说明表扬是否有负面影响，且“学习成绩”与题干中的“半途而废、自信心不足和胆小怕事”并非同一概念，排除；D选项属于增加新论据。该项举例说明对“智商较高的男性”这个群体，表扬确实会带来负面影响，具有加强作用。B项针对的是所有被表扬的女性，而D项只能说明表扬对“智商较高的男性”有负面影响，B项的样本范围更全面，加强力度更强。因此，选择B选项。
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