首页
登录
从业资格
个体为了理解事物、掌握知识,系统地论述并解决问题而激发的学习需要,按照奥苏伯尔的
个体为了理解事物、掌握知识,系统地论述并解决问题而激发的学习需要,按照奥苏伯尔的
admin
2022-08-02
64
问题
个体为了理解事物、掌握知识,系统地论述并解决问题而激发的学习需要,按照奥苏伯尔的说法属于()。A.附属内驱力B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.归属内驱力
选项
答案
B
解析
认知内驱力,是一种要求了解和理解周围事物的需要,要求掌握知识的需要,以及系统的阐述问题和解决问题的需要,在学习活动中,认知内驱力指向学习任务本身(为了获得知识),是一种重要的和稳定的动机。由于需要的满足(知识的获得)是由学习本身提供的,因而也称为内部动机。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/721975.html
本试题收录于:
小学教师招聘教育学和心理学教育学和心理学题库教师招聘分类
小学教师招聘教育学和心理学教育学和心理学
教师招聘
相关试题推荐
当课程被认为是知识并付诸实践时,一般特点在于()。 A.课程体系是以科学逻辑组
中小学智育的主要任务有()。 A.培养基本的道德和行为规范教育 B.传授知识
在学生咨询中,()是着重训练行为的方法。 A.鼓励表达法 B.系统脱敏法
从法制角度讲,学生是独立的社会个体,有着独立的()地位。 A.文化 B.经济
从法制角度讲,学生是()的社会个体。 A.特殊 B.独立 C.“边际”
主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。
制定我国教育目的的理论基础是()。 A.个体本位论 B.社会本位论 C.资
联系新课程改革和建设的时代背景,论述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾关系。
你是如何理解我国教育目的的基本特征的?
在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互启发、商量获取知识的教学方
随机试题
EXPEL:SCHOOL::A、enthrall:jailB、occupy:confinementC、blackball:shopD、exc
Weusuallythinkthatpeoplehavefivesenses.Sensesarethe【B1】______we
地下连续墙施工工艺流程()。A.挖导沟→筑道墙→挖槽→吊放接头管(接头箱)→吸
有关苷类成分描述错误的是A:湿度和微生物不会影响其稳定性B:在55~60℃时干
患者23岁。向来体虚,日前食冷饮后,不思饮食少纳呆,腹痛喜按,得热痛减。精神萎靡
2012年1-4季度该市人均可支配收入中,增长量最大的是:() A.工资性
某钢烟囱设计时,在邻近构筑物平台上设置支撑与钢烟囱相连,其计算简图如图所示。支撑
场地拓展训练可以使团队在( )方面得到收益和改善。A.变革与学习 B.绩
专业理财师的工作目标和重心是()。A.帮助客户解决问题,实现其理财目标
关于垄断协议的豁免与法律责任,下列表述正确的有( )。A.为改进技术、研究开发
最新回复
(
0
)