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1.题目:《分腿腾越》片段教学 2.内容: 3.基本要求 (1)试讲时
1.题目:《分腿腾越》片段教学 2.内容: 3.基本要求 (1)试讲时
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2022-08-02
59
问题
1.题目:《分腿腾越》片段教学2.内容:
3.基本要求(1)试讲时间约10分钟;(2)设计分腿腾越的教学过程;(3)讲解清晰、精练,有正确的动作示范,声音洪亮,有纠错与指导环节;(4)重、难点突出,体现分组练习。(5)有师生的互动环节。
选项
答案
解析
【答案】教学过程:
一、开始部分
集合整队、清点人数。
二、准备部分
1:游戏热身:“松鼠与大树”。
大家三人一组,随机两人扮演大树,一人扮演松鼠,扮演大树的人两手相扶,保持直立,扮演松鼠的人蹲在大树底下
游戏规则:老师喊“松鼠”时,大树不动,松鼠重新寻找大树,教师喊“大树”时,松鼠不动,大树重新寻找松鼠;教师喊地震时,
全部重新组合。通过游戏激发学生运动兴趣,另一方面也可以代替慢跑达到热身效果,防止运动损伤发生。
2.准备活动:
(1)头部运动;(2)肩部运动;(3)体转运动;(4)活动手腕脚踝关节。
三、基本部分
1.教师示范讲解分腿腾越的完整动作,建立完整的动作表象(侧面示范)。
学生认真观看教师示范动作以及保护与帮助的步骤。
2.先进行助跑与踏跳的练习,一步助跑到三步助跑到五步助跑。
3.分组练习助跑起跳动作衔接,其次练习支撑提臀,再次练习分腿腾越,最后练习落地动作。
4.完整动作的练习,助跑、上板、踏跳、第一腾空、推手、第二腾空、落地这七个动作。
5.课课练
跳山羊接力
要求:同学们分成4个小组,每个小组中--个学生弯腰充当山羊,其余同学接力跳跃,支撑的那个同学-定要站稳,其他同学在跳的时候要注意支撑和分腿的动作,这样依次轮换以此类推,总共分两轮,也就是每个同学要当两次山羊,跳两次,直至所有同学跳完。
意图:巩固学习的内容,提高对分腿腾越的学习兴趣。
组织:分组进行比赛练习,教师言语鼓励。
四、结束部分
1.放松活动。
2.师生总结。.
3收拾器材、师生再见。
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