2. 从业资格
  3. 【教学过程】 (一)情景导入 音频播放一段陕北民歌《信天游》让学生感受陕北民的特点，并引出本课主题《山丹丹花开红艳艳》。 (二)初步感知 通过音

【教学过程】 (一)情景导入 音频播放一段陕北民歌《信天游》让学生感受陕北民的特点，并引出本课主题《山丹丹花开红艳艳》。 (二)初步感知 通过音

资格题库2022-08-02  116
问题
选项
答案
解析 【教学过程】 (一)情景导入 音频播放一段陕北民歌《信天游》让学生感受陕北民的特点，并引出本课主题《山丹丹花开红艳艳》。 (二)初步感知 通过音频播放的形式，进行初次聆听歌曲，并思考歌曲分为哪几个部分，给人带来什么感受。(三个部分，给人感受高亢、宽广)。 (三)探究学习 1.将每个部分进行分段欣赏，并在教师的弹唱示范中进行主题旋律的哼唱。 2.深入讲解每个部分，并且指出每个部分的构成。第一个由部分前奏、主题和主题变奏构成。第二个部分由间奏、变奏二、间奏、变奏三构成。第三个部分由主题旋律的间奏、再现变奏一、结尾句构成。 3.歌曲可以采取哪几种演唱形式(男声领唱、女生合唱或者混合和产妇相互配合。) (四)拓展延伸 利用手中的乐器进行伴奏创编，并改变原来的速度及节奏型进行表演，小组互评后小组代表进行展示。 (五)小结作业 师生共同总结本节收获。作业采用开放性作业，在课后搜集一些其他的陕北民歌，下节课进行分享。
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