2. 从业资格
  3. 【教学过程】 (一)导入新课 教师通过学籍管理系统导出班级人员名单及选课情况。询问学生该系统运用了什么技术来管理学籍与选课信息。学生结合上节课所学习内容

【教学过程】 (一)导入新课 教师通过学籍管理系统导出班级人员名单及选课情况。询问学生该系统运用了什么技术来管理学籍与选课信息。学生结合上节课所学习内容

资格题库2022-08-02  32
问题
选项
答案
解析 【教学过程】 (一)导入新课 教师通过学籍管理系统导出班级人员名单及选课情况。询问学生该系统运用了什么技术来管理学籍与选课信息。学生结合上节课所学习内容进行思考，回答：运用数据库管理系统进行数据的管理与维护。教师给予肯定，这节课我们就一起来学习数据库管理数据的基本思想和方法。 ——引入新课——数据库管理数据的基本思想和方法。 (二)新课讲授 任务一：认识字段、记录 教师通过数据库管理系统导出两张表，“校本课程情况表”和“选修学生情况表”。让学生仔细观察并结合初中所学EXCEL表格“行”与“列”进行对比。教师讲述表中的每一列是数据中的一个属性(称为“字段”)，而每一行则是数据库的一个元组(称为“记录”)，教师板书标题一：认识字段、记录。具有关系的集合可构成一个表。例如，“校本课程情况表”和“选修学生情况表”就是两个表，它们之间通过“课程号”这个属性联系起来，所有关系组合在一起，就构成一个关系数据库。教师下发多张具有关联性的数据表，学生观察分析、举一反三说出表格间共同的“属性”，教师给予肯定和表扬。 任务二：数据查询、分析 学生根据本课之前所学习的学籍信息管理应用系统中学生信息查询功能，进行数据的查询操作，教师板书标题二：数据查询、分析。师生通过对数据库的数据进行查询、统计和分析。得到高一(1)班的学生有5人选修了校本课程“电脑动画设计”(最多)，从而反映出这个班对这门校本课程的喜爱程度。也可以通过统计得知哪些校本课程是学生比较喜爱的。并通过进一步的调查和分析，了解校本课程设置的主要影响因素有哪些。 (三)巩固提高 思考讨论，完成课本“练习”模块的两个问题。 1.食堂能够采用计算机文件存储和人工操作的方式进行出入账的管理?为什么? 答：可以，食堂的计算机联网并使用了数据库应用系统。计算机能把交款的金额传送到服务器上，并存到用户饭卡的账户中，这样用户在任何一台刷卡机上都可以随时查询或使用自己的账号用膳。 2.结合本节课的内容，请你谈谈数据库在存储和管理数据方面有什么样的特点，优势在哪里。 答：1.数据安全：一般的数据库都有备份数据的功能和相应的命令可以实现它;2.管理方便：访问修改数据比较方便，所有关系型数据库都可以用SQL(结构化查询语言)操作数据库。 (四)小结作业 小结：学生总结，教师补充的形式进行本节课的小结。 作业：结合本节课所学知识，汇总本学期各科成绩，分析丢分的知识点。 【板书设计】【答辩题目及解析】 1.阐述数据库系统的重要特征。 【参考答案】 数据库系统是为适应数据处理的需要而发展起来的一种较为理想的数据处理系统，由于对数据库的操作都由数据库管理系统完成，所以数据库就可以独立于具体的应用程序而存在，从而数据库又可以为多个用户所共享。因此，数据的独立性和共享性是数据库系统的重要特征。 2.本节课中为什么采用对比EXCEL表格“行”与“列”，来学习“字段”与“记录”? 【参考答案】 首先教师通过数据库管理系统导出两张表，“校本课程情况表”和“选修学生情况表”。让学生仔细观察并结合初中所学EXCEL表格“行”与“列”进行对比，能够更好地进行知识正向迁移。教师再来讲述表中的每一列是数据中的一个属性(称为“字段”)，而每一行则是数据库的一个元组(称为“记录”)。
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