1.题目:人教版七年级下册《澳大利亚一骑在羊背上的国家》 2.内容: 3

资格题库2022-08-02  50

问题 1.题目:人教版七年级下册《澳大利亚一骑在羊背上的国家》2.内容:3.基本要求:(1)教学过程需有提问环节,并作出适当提问;(2)分析澳大利亚的气候与畜牧业的关系;(3)配合板图进行讲解;(4)试讲时间约为10分钟。

选项

答案

解析 教学目标:
知识与技能:掌握澳大利亚的气候和地形的特点,能够分析澳大利亚的气候与畜牧业的关系。
过程与方法:通过自主学习和小组合作学习的方式,培养探究意识,提高自主探究、合作研讨地理问题的能力;
情感态度与价值观:学生通过探究澳大利亚人与环境的关系,初步形成正确的人地观和可持续发展观念。
教学重点:
掌握澳大利亚的气候和地形的特点,并初步学会分析自然要素与经济活动的内在联系。
教学难点:
理解因地制宜发展生产的重要意义。
教学过程:
一.新课导入
请同学们根据PPT展示的图表,描述澳大利亚在世界的地位。表为:澳大利亚绵羊的数量和出口羊毛占世界的比重。教师总结:澳大利亚是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家,被称为"骑在羊背上的国家"。引出课题——骑在羊背上的国家。
二、新课讲授
(一)澳大利亚的地形特点
同学们。结合之前学过的区域地理的知识,我们知道,要想研究一个地区的农业,首先要研究它的自然条件。一旦我们提到自然条件,有一个很重要的条件是什么?
学生回答。
教师展示澳大利亚分层设色地形图。提问:澳大利亚的地形都有哪些?地形分布有怎样的特点?
学生进行回答。
教师点评并总结。东侧是山地,中侧以平原为主,西侧以高原为主。
教师结合图片继续提问:澳大利亚的地形有什么特点呢?
学生观察并回答。
教师点评并总结。澳大利亚的地形比较平坦。
(二)澳大利亚的气候特点
教师展示澳大利亚年降水量分布图和澳大利亚气候分布图,提问:澳大利亚的气候分布有什么特点?澳大利亚的降水有什么规律?
学生分组讨论交流,并作出回答。
教师点评并总结。澳大利亚的气候主要以热带沙漠和热带草原气候为主,在整个大陆的边缘地区,伴随着-些湿润的气候。整体形成一个半环状的形状。
降水特点:整体降水较少,但在一些沿海地带,比如说东部、南部、北部降水比较丰富。整体是从沿海到中部递减的状态。
(三)因地制宜发展畜牧业
教师展示展示澳大利亚牧羊带的分布图,提问:如果你是澳大利亚的农场主,你会把你的农场安排在哪些地区?
学生分小组进行讨论交流,并派小组代表回答.
教师点评并总结。澳大利亚由于地方特点的差异,牧羊业也有所不同。大体分为三个地带:由东南和西南沿海向内陆依次为羊、牛与经济作物混合经营带,绵羊与小麦混合经营带和粗放牧羊带。教师总结,澳大利亚人根据地域的不同,因地制宜发展畜牧业。
三、总结体会
教师结合板书理顺知识体系,对本节内容进行总结
四、课后作业
请学生收集资料了解为什么澳大利亚还被称为坐在矿车上的国家?
五、板书设计
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