2. 从业资格
  3. 1题目:反射和反射的类型 2.内容:反射和反射的类型 当我们的手碰到很烫的杯

1题目:反射和反射的类型 2.内容:反射和反射的类型 当我们的手碰到很烫的杯

免费题库2022-08-02  45
问题 1题目:反射和反射的类型2.内容:反射和反射的类型当我们的手碰到很烫的杯子时，会很快地缩回来:当我们的身体被石头绊倒时，双手会迅速地撑地。这些通过神经系统对接受的信息作出的反应，称为反射（reflex）。反射是神经系统调节生命活动的基本方式，分为非条件反射和条件反射。人一生下来就会做的某些事情，如呼吸、眨眼、吮吸等，这些生来就有的反应叫做非条件反射。膝跳反射讨论:1.在上述实验过程中，你发现被测试的同学的小腿发生了什么反应？这种反应属于哪种类型的反射？2.在这一过程中，你是否能用大脑控制自己不作出这样的反应？当你叩击另一位同学膝盖下的韧带时，会发生小腿突然跳起的反应,这种现象称为膝跳反射。膝跳反射属于先天性的反射，又称为非条件反射。(注：图片摘自苏教版七年级下册)3.基本要求:(1)要体现课堂活动的多样性。(2)要有适当的板书设计。(3)试讲过程中要有过程性评价。
选项
答案
解析 【教学过程】
一、新课导入
在我们的日常生活中会碰到这样一些现象，当我们碰到烫的东西时，手会很快缩回来。在这过程中我们都还来不及想一想就做出动作了，这是为什么呢？进入新课。
二、新课教学
1.反射的概念及类型
结合已有的生活经验，引导学生思考：当我们碰到烫的东西时，手会很快缩回来。生活中还有没有其它类似的例子呢？
（看到好吃的东西或闻到香味会咽口水……）
对学生的回答进行讨论并总结：以上这些通过神经系统对接受的信息作出的反应，称为反射。反射是神经系统调节生命活动的基本方式，分为非条件反射和条件反射。
2.非条件反射的特点
人一生下来就会做的某些事情，如呼吸、眨眼、吮吸等，这些生来就有的反应叫做非条件反射。我们以膝跳反射为例，来了解一些下意识的行为的特点。请同学们两人为一小组进行实验：
（1）一人坐在凳子上，让一条腿自然地搭在另一条腿上（注意自然放松）;
（2）另一人用橡皮锤或手掌内侧边缘快速的叩击（注意力度，不可用力过度，以免对他人造成伤害）被测试同学上面那条腿的膝盖以下的韧带（具体部位参照课本膝跳反射示意图）;
（3）注意观察发生的现象，并交换另一位同学进行重复实验。
教师巡回指导。
提问：
（1）上述实验过程中，同学们的小腿发生了什么反应？
（当叩击韧带时，小腿会突然跳起。）
（2）过程中，你能否用大脑控制自己不作出这样的反应?
（可再做一组控制膝跳反射的实验。）
教师总结：非条件反射是生来就有的反应，也受大脑控制。
三、课堂小结
师生共同总结本课的知识点。
四、布置作业
生活中有些现象并不能用今天学习的非条件反射来解释，请同学们自主思考并搜集资料。
【板书设计】略
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