2. 从业资格
  3. 1.题目:《郊游》 2.内容: 3.基本要求: （1）试讲时间约10分

1.题目:《郊游》 2.内容: 3.基本要求: （1）试讲时间约10分

题库2022-08-02  26
问题 1.题目:《郊游》2.内容:3.基本要求:（1）试讲时间约10分钟。（2）完整演唱歌曲并进行适当板书。（3）教学过程中须体现师生互动。
选项
答案
解析 【教学目标】
1.通过学唱《郊游》感受到歌曲的情感，进而培养学生对大自然的热爱之情。
2.在学唱过程中能够启发学生用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲的情感。
3.学生能有感情的演唱歌曲并能加上自己创编的动作。
【教学重难点】
重点：学生用自然的声音演唱歌曲。
难点：有感情的演唱歌曲并加上动作，感受歌曲的情感。
教学过程:
一、组织教学，情景导入
（一）师生互相问好
（二）图片导入
多媒体展示，谈论关于春天的话题:同学们，有谁喜欢的季节是春天吗?春天是万物复苏的季节，是生生不息的季节，是绿色的季节，在这美好的季节里你们都想做点什么?
激发学生求知的欲望，导入新课。
二、新课教学，学习歌曲
（一）感受音乐
首先通过多媒体播放音乐，提问:“歌曲的情绪和速度是怎样的?”（学生回答，教师总结:中速的、愉快地）
（二）教师示范
教师范唱，提问:“同学们，歌曲的节奏旋律是什么样的?”
（歌曲的节奏轻快、旋律动听）
歌曲一共多少个小节?（24小节）
（三）学唱歌曲.
1.发声练习
提示口腔打开，腰背挺直。
2.节奏学习
春天的树林里最多的是什么？大家想一下，小鸟发出来的声音是什么样的?
同学们模仿的特别像。那么现在请你们现在模仿一下你最喜欢的小动物，大家跟着音乐来一个动物森林狂欢，看看谁的表演最好。
3.旋律学习
（1）多媒体播放音乐，学生轻声哼唱旋律。
（2）山是那么的青，水是那么的绿，哗啦啦的水正在演奏乐曲欢迎我们的到来呢!那让我们也和哗啦啦的水一起歌唱吧。
同学们发现这最后一个音唱的可长了，这个音要唱四拍呢。
你能想出什么其它的办法也把这四拍唱足吗?小朋友的方法可真多。那就用你们的方法再来轻轻的和哗啦啦的水唱一唱吧，也让我们用美妙的歌声唱出对山水的热爱吧!
（3）加入歌词完整演唱歌曲，引导学生注意歌曲情绪、情感的变化。
三、巩固环节
将学生分成五组，采用接龙唱的方式演唱歌曲。
四、音乐活动
播放音频，引导学生即兴编创舞蹈，为歌曲伴舞。
五、课堂小结
在课程即将结束时引导学生对本节课的重点加以回顾，对本节课的知识进行归纳和梳理。
师生再见，下课。
板书设计（略）
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