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1.题目:《郊游》 2.内容: 3.基本要求: (1)试讲时间约10分
1.题目:《郊游》 2.内容: 3.基本要求: (1)试讲时间约10分
题库
2022-08-02
36
问题
1.题目:《郊游》2.内容:
3.基本要求:(1)试讲时间约10分钟。(2)完整演唱歌曲并进行适当板书。(3)教学过程中须体现师生互动。
选项
答案
解析
【答案】【教学目标】
1.通过学唱《郊游》感受到歌曲的情感,进而培养学生对大自然的热爱之情。
2.在学唱过程中能够启发学生用自然的声音演唱歌曲,感受歌曲的情感。
3.学生能有感情的演唱歌曲并能加上自己创编的动作。
【教学重难点】
重点:学生用自然的声音演唱歌曲。
难点:有感情的演唱歌曲并加上动作,感受歌曲的情感。
教学过程:
一、组织教学,情景导入
(一)师生互相问好
(二)图片导入
多媒体展示,谈论关于春天的话题:同学们,有谁喜欢的季节是春天吗?春天是万物复苏的季节,是生生不息的季节,是绿色的季节,在这美好的季节里你们都想做点什么?
激发学生求知的欲望,导入新课。
二、新课教学,学习歌曲
(一)感受音乐
首先通过多媒体播放音乐,提问:“歌曲的情绪和速度是怎样的?”(学生回答,教师总结:中速的、愉快地)
(二)教师示范
教师范唱,提问:“同学们,歌曲的节奏旋律是什么样的?”
(歌曲的节奏轻快、旋律动听)
歌曲一共多少个小节?(24小节)
(三)学唱歌曲.
1.发声练习
提示口腔打开,腰背挺直。
2.节奏学习
春天的树林里最多的是什么?大家想一下,小鸟发出来的声音是什么样的?
同学们模仿的特别像。那么现在请你们现在模仿一下你最喜欢的小动物,大家跟着音乐来一个动物森林狂欢,看看谁的表演最好。
3.旋律学习
(1)多媒体播放音乐,学生轻声哼唱旋律。
(2)山是那么的青,水是那么的绿,哗啦啦的水正在演奏乐曲欢迎我们的到来呢!那让我们也和哗啦啦的水一起歌唱吧。
同学们发现这最后一个音唱的可长了,这个音要唱四拍呢。
你能想出什么其它的办法也把这四拍唱足吗?小朋友的方法可真多。那就用你们的方法再来轻轻的和哗啦啦的水唱一唱吧,也让我们用美妙的歌声唱出对山水的热爱吧!
(3)加入歌词完整演唱歌曲,引导学生注意歌曲情绪、情感的变化。
三、巩固环节
将学生分成五组,采用接龙唱的方式演唱歌曲。
四、音乐活动
播放音频,引导学生即兴编创舞蹈,为歌曲伴舞。
五、课堂小结
在课程即将结束时引导学生对本节课的重点加以回顾,对本节课的知识进行归纳和梳理。
师生再见,下课。
板书设计(略)
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