2. 从业资格
  3. 1.题目:《网络新世界》片段教学 2.内容: 3.基本要求 （1）引导

1.题目:《网络新世界》片段教学 2.内容: 3.基本要求 （1）引导

最全题库2022-08-02  70
问题 1.题目:《网络新世界》片段教学2.内容:3.基本要求（1）引导学生说一说上网做什么;（2）提高学生辩证思维，分析问题，提炼观点的能力;（3）规定时间内完成试讲，并配合适当板书。
选项
答案
解析 【教学目标】
1.情感态度与价值观目标:培养学生的网络创新意识。
2.能力目标、学会遵守网络规则，形成保护自己不受网络侵害的能力。
3.知识目标:知道网络给生活带来很多便利。
【教学重难点】
重点：理解网络产生新事物，给我们生活带来许多便利。
难点：培养学生网络安全自我保护意识。
教学过程:
一导入新课
教师多媒体播放视频，画面中一个小朋友正在使用电脑学习。
提问学生:大家看视频中的这个小朋友在干什么?进而导入新课。
二探索新知
环节一:互联网在身边
1.教师播放多媒体视频，人们使用电脑办公，手机游戏娱乐等。
教师提问:人们在做什么?
学生思考。
2.学生回答，其他同学补充，教师点评。
3.教师总结:人们在上网，互联网贯穿着我们的生活，它是一个虚拟且神奇的世界。
环节二:互联网生活小调查
1.教师发问：学生们想想自己每周的上网时间、上网主要做些什么事？
学生思考。
2.学生回答，其他同学补充，教师点评。
3.教师总结:我们每天使用网络的时间越来越多，网络与人们的生活息息相关。
环节三，互联网的用途
1.教师播放:小朵利用互联网上网课，小花利用互联网娱乐;小力利用互联网和朋友聊天。
提出问题，结合我们看到的图片，说一说互联网都有一些什么用处?
2.学生纷纷发言。
3.教师总结:互联网能让身在远方的人近在咫尺，让辽阔的地球变成一个小村庄，在我们的生活中，互联网可以让我们的生活更加便利。
三、巩固拓展，提升认知.
教师多媒体展示互联网发展的历史，引导学生谈一谈互联网的历史告诉了我们什么?
教师总结:互联网的发展需要漫长的历程，今天我们使用的互联网给我们带来了便利，我们要多利用互联网进行创新。
四、归纳总结，深入理解
师生共同总结:我们了解了互联网的一些用途，其实互联网的作用还远不止这些，我们每天也都在使用着互联网，互联网正在方便着我们的生活的点点滴滴。
五、实际演练，分层作业
以“网络新世界”为题设计手抄报。
板书设计（略）
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