2. 从业资格
  3. 1.题目《一个豆荚里的五粒豆子》 2.内容：略 3.基本要求: (1）试讲

1.题目《一个豆荚里的五粒豆子》 2.内容：略 3.基本要求: (1）试讲

题库2022-08-02  13
问题 1.题目《一个豆荚里的五粒豆子》2.内容：略3.基本要求:(1）试讲10分钟。(2）理解文章内容，准确把握五粒豆的语言，内心活动。(3）有感情地朗读课文。
选项
答案
解析 【教学过程】
一、情景导入，激发兴趣
多媒体出示《安徒生童话》，引导学生回忆自己读过哪些安徒生童话，并总结童话的特点。
教师总结：看来，大家对童话的都很熟悉。童话有着丰富的想象，也有着奇妙的情节。今天，老师就带领大家一起学习这篇课文《一个豆荚里的五粒豆》，一起感受童话的奇妙！（学生齐读课题）。
二、初读课文，整体感知
（一）解决字词
老师范读，学生跟读课文，划出生字词，找准字音；利用工具书以及课本注释，自行解决生字词，熟练掌握“豌""按”等字。教师巡视指导，检查反馈。
（二）梳理脉络
朗读课文，根据课文内容填空。（多媒体出示问题）
豆荚成熟了，里面的五粒豌豆怀着不同的打算和愿望，落到了不同的地方；有的落到（ ），结果。有的落到（ ）的生，结果。有的落到（ ），结果只有那个落到的那粒豌豆，顽强地生根、发芽、开花,生病的小女孩看到了,受到鼓舞，渐渐地好起来了。
三、研读课文，深入分析
1.提问:五粒豌豆在被孩子当作子弹射出去之前，它们分别想去哪里？
要求:小组讨论，小组代表回答。
明确:第一粒豌豆——我要飞向广阔的世界里去了，如果你能捉住我，就请来吧!
第二粒豌豆——飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份相称！通
第三、四粒豌豆——我们到了哪儿，就在哪儿住下来。第五粒豌豆——该怎么样就怎么样吧!
⒉.提问：从五粒豌豆的对话中，可以看出它们具有怎样的性格特点？
明确：第一二粒是自高自大、目空一切的豆子。第三、四粒是安于现状、骄傲的豆子。
第五粒是随遇而安的豆子。
3.分析重点句子：①豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚变黄了,这几粒豌豆也变黄了。"整个世界都变黄啦!”
它们说。
提问:"绿”"黄”说明了什么？
明确:"绿”说明豆荚和豌豆都在生长。"黄”说明豆荚成熟了，豌豆也成熟了。
“绿”"黄”间接的说明了豆荚空间的局限，豌豆向往外面的世界。
4.提问:了解了该部分的内容，你又有哪些问题呢？小组为单位，把问题进行整理，并列出清单。
明确:①第二粒豆子说自己将飞进太阳里去，这与它的身份有什么相称的地方吗？
②为什么说“它躺在那儿真可以说成了一个囚犯？
5.有感情地朗读课文，体会五粒豆子的心情和感受。
四、巩固拓展,提升认知
提问:如果你是这五粒豆子之一,你想飞到哪里去呢？要求:学生自由回答，教师指导点评。
五、归纳总结，深入理解
请学生各抒己见，谈谈学了这篇课文之后的感受。教师补充。
六、小结与作业
1.将今天所学的内容回去讲给父母。
⒉.放学路上随意观察一种植物，说说它的特点以及你选择观察它的原因，下次上课一起分享
板书设计:略
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