首页
登录
从业资格
一、考题回顾
一、考题回顾
admin
2022-08-02
11
问题
一、考题回顾
选项
答案
解析
二、考题解析【教学过程】(一)新课导入同学们,今天老师要问大家几个问题,下面大家要努力地回想一下,在你过去看过的事物中,哪一样最漂亮?(学生自由回答)很多同学都说出了自己的观点,甚至有些同学进行了争论,这是因为我们每个人看到的事物都是不同的,究竟什么是最漂亮的当然各有说法,那老师再问一个问题,我们平常接触到的事物中,什么是最大的?(学生自由回答)老师听到很多同学都回答老师说“天空”,其他同学也这么认为么?可是呀,有这样一只青蛙却有着不同的答案,让我们翻开课本看看它怎么说。【板书课题】(二)整体感知1.初读课文,学生借助大屏幕上的生字注释和工具书解决生字词。明确:“渴、喝”注意部首的不同,明确读音与字义。2.大声读课文,找一找这篇课文的主人公是谁?他们在做什么?明确:主人公是“青蛙”和“小鸟”,他们在争论。提问:找得非常准确,那么他们是在什么地方争论些什么呢?明确:青蛙在井里,小鸟在井沿上,争论“天”的大小。(三)深入研读1.分角色朗读课文(1)男生读青蛙的话,女生读小鸟的话,教师旁白。模拟青蛙和小鸟的语气。引导:问句要读出疑问语气,那争吵要怎么读呢?可以想一想生活中看到的吵架情景。明确:声音要大,要喊出来。引导:只是声音大么?平常吵架声音大的那一方往往是什么样的?明确:吵架中音量大的往往不占理,所以,青蛙应该声音大一点,小鸟应该温和一些。(2)再次分角色朗读,找到青蛙和小鸟各自的观点。明确:青蛙——天只有井口那么大。小鸟——天无边无际大得很。【板书:青蛙→井里→井口大;小鸟→井沿→无边】2.为什么他们会有不同的观点呢?结合大屏幕播放的动画思考一下。明确:青蛙在井底,从井底看天确实只有井口大;小鸟在井外看天,所以能看到无边无际的天空。提问:井底和井外有什么区别?明确:角度位置不同,观察到的事物就会呈现出不同的状态。3.同桌交流,支持他们中的哪一方,并给出理由。明确:支持小鸟,见多识广,天确实无边无际。支持青蛙,它不跳出井底的话,对于他来说天就只有井口大。提问:所以,青蛙应该怎样做才能看到真正的天空?他这样做了么?明确:跳出井口!没有,因为青蛙从未出去过,所以特别自负,不够谦虚。4.概括青蛙的性格特点。明确:骄傲自满,不能跳出障碍还不听取他人的意见。5.青蛙和小鸟的故事带给我们这样的启示呢?明确:做人不要骄傲,要保持谦虚。【板书:不要骄傲,要谦虚】(四)拓展延伸绘画展评:将这篇文章的故事化成漫画,并合理想象后续,完成后上台分享。(五)小结作业小结:谈谈你对于这篇文章的理解。作业:进行为期一周的观察记录,观察身边的人,找到“谦虚”的事例,下周分享。【板书设计】
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/2744739.html
本试题收录于:
教师资格面试小学语文题库教师资格面试分类
教师资格面试小学语文
教师资格面试
相关试题推荐
高中心理健康《树立自信心》 一、考题预测 二、考题解析 【教学
高中心理健康《让生命之花灿烂开放》 一、考题预测 二、考题解析
二、考题解析 【教学过程】 (一)热身活动:他是谁 1.规则介绍
二、考题解析 【教学过程】 (一)热身活动:情绪气象台 1.规则介
二、考题解析 【教学过程】 (一)热身活动:圈中你我他 1.故事介
高中心理健康《对校园欺凌说“不”》 一、考题回顾 二、考题解析
高中心理健康《倾听》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程
高中心理健康《调整心态,迎接高考》 一、考题回顾 题目来源1月5日下午广
高中心理健康《从容面对学习新起点》 一、考题回顾 题目来源1月5日下午福
高中心理健康《点燃学习动力》 一、考题回顾 二、考题解析 【
随机试题
StatesExperimentWithOut-of-ClassroomLearningAttheendoft
若消防泵组电气控制柜的控制模式未设定在“自动”状态,系统测试时,消防水泵不能自动
千百年来,人们的生活方式和行为方式都或多或少地留有儒家倡导的"格物、致知、诚意、
承包人未按规定日期及时进场组织施工,监理人书面报告应说明不能及时进场的原因和补救
某国债A麦考利久期为1.25年,某国债B麦考利久期为1.5年,其他条件相同时,市
Thechangeinthatvillagewasmiraculou
患儿男,8个月。发热、咳嗽及呼吸困难4天,呈弛张热。查体:精神萎靡,皮肤可见荨麻
按照《城镇老年人设施规划规范》要求,老年人设施室外活动场地坡度不应大于( )。
甲将一套房屋出租给乙,约定租期为5年,租金每年1万元。未经甲同意,乙将该房出租给
(2018年真题)在现场施工,属于一级动火作业的是()。A.小型油箱 B
最新回复
(
0
)