首页
登录
从业资格
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )。A.合
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )。A.合
最全题库
2022-08-02
65
问题
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )。A.合作学习B.发现学习C.情境学习D.指导学习
选项
A.合作学习
B.发现学习
C.情境学习
D.指导学习
答案
B
解析
发现教学,又称启发式教学,指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。一般来说,发现教学要经过四个阶段:①创设问题情境。使学生在这种情境中产生矛盾,提出要求解决和必须解决的问题;②促使学生利用教室所提供的某些材料,针对所提出的问题,提出解答的假设;③从理论上或实践上检验自己的假设;④根据实验获得的一些材料或结果,在仔细评价的基础上引出结论。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/2638247.html
本试题收录于:
高等教育心理学题库高校教师资格证分类
高等教育心理学
高校教师资格证
相关试题推荐
防(排)烟风机保养操作时,应连续运转1~3min,验证风机运转正常。()
电气火灾监控器的显示屏有显示不正常的问题应及时修复。()
每年应检查消防水池、消防水箱等蓄水设施的结构材料是否完好,发现问题及时处理。
下列场所中,应选用铝芯线缆的是()。A.市政照明 B.学生公窝 C.桑
下列场所中,应选用铝芯线缆的是()。A.市政照明 B.学生公寓 C.桑
下列各项中,不属于民用建筑的是()。A.居民住宅 B.办公楼 C.教学
建筑高度大于()m的办公建筑、教学建筑应设置室内消火栓系统A.15 B.
讲授初、中级建(构)筑物消防员基础知识时,应以演示参观法为主,辅之以语言性教学方
防火和灭火是一个问题的两个方面,“消”为防创造条件,“防”为消提供补充。
某教学建筑地上6层,耐火等级二级,建筑高度24m,教学楼内位于两个安全出口之间的
随机试题
SpecialProductsCo.—HowtoOrder41.Orderingiseasyanddeliv
Susanhasjustarrived,butIdidn’tknowshe______tothepartyuntilyesterda
QuestionsontheOriginsofChristmas1.WhydowecelebrateonDecembe
TherearedifferentwaystoperformIPb
中央型肺癌的直接征象不包括:()A.肺门增大 B.肺门肿块 C.阻
治疗非霍奇金病A.CHOP B.DA C.苯丁酸氮芥 D.MOPP
由卵巢成熟滤泡分泌的雌激素是A.己烯雌酚B.炔雌醇C.戊酸雌二醇D.雌二醇E.雌
患者男,40岁。体检发现尿内出现多量管型,表示A:泌尿系感染 B:肾盂有病变
合同的书面形式包括:()A.合同书 B.信件 C.传真 D.电子邮件
某单价合同的投标报价单中,投标人的投标书出现了明显的数字计算错误,导致总价和单价
最新回复
(
0
)