在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（　　）A.卡普杰列夫 B.桑代克

admin2022-08-02 75

问题在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（　　）A.卡普杰列夫B.桑代克C.乌申斯基D.维果斯基

选项 A.卡普杰列夫
B.桑代克
C.乌申斯基
D.维果斯基

答案 C

解析

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教育心理学为实际教学提供了一般性的_或_。

最早研究群体动力的心理学家是_____。

根据瑞士著名心理学家皮亚杰对儿童的道德发展阶段的划分，可将儿童道德发展划分为__

美国心理学家奥苏伯尔提出，有意义学习的实质是学习者在新旧知识之间建立起_____

美国心理学家_____等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，

教育心理学的内容体系包括总论、_、_三个方面。

利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行

20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，体系五花八门

举例说明教育心理学的实践作用。

心理学家通过对成就动机的研究表明，最有利于激发个体达到最佳动机水平的成功概率值是

IntheMiddleAgesstudents_____[originaltext]Inancienttimesthemostim

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经营∶亏损∶盈利A.彩票∶中奖∶未中奖 B.犯错∶罚款∶处罚 C.堵车∶迟到

已知同第1题。

下面哪项内容是路基工程施工组织设计要充分考虑的（）。A.施工方法和土石方调

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教育心理学的内容体系包括总论、_____、_____三个方面。

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举例说明教育心理学的实践作用。

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