2. 从业资格
  3. 王教授开始有意识自我规划，以谋求最大程度自我发展，说明王教授处于教师专业发展的（

王教授开始有意识自我规划，以谋求最大程度自我发展，说明王教授处于教师专业发展的（

admin2022-08-02  73
问题 王教授开始有意识自我规划，以谋求最大程度自我发展，说明王教授处于教师专业发展的（　　）A.“非关注”阶段B.“自我更新关注”阶段C.“虚拟关注”阶段D.“生存关注”阶段
选项 A.“非关注”阶段
B.“自我更新关注”阶段
C.“虚拟关注”阶段
D.“生存关注”阶段
答案 B
解析 1.“非关注”阶段：指进入正式教育之前的阶段，可一直追溯到他的孩提时代。该阶段，形成了稳固的教育信念，具备了一些“直觉式”的“前科学”知识。2.“虚拟关注”阶段：指教师在职前的师范教育阶段，包括实习期在内。此阶段处于“虚拟的”专业学习环境中，使得师范生的专业人员意思和自我发展意识十分淡漠。3.“生存关注”阶段：指初任教师的教师专业发展阶段。教师面临生活和专业两个方面的压力，需要实现由师范生到正式教师角色的转换，需要克服对于教学实践的不适应性。4.“任务关注”阶段：这是持续稳定发展的时期，由关注自我的生存转到更多的关注教学任务。5.“自我更新关注”阶段：这一阶段教师对自己的专业化进行反思，有了较明确的自我专业发展意识。
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