2. 从业资格
  3. 中华文化传统，历来重视价值教育，唐代古文运动的领袖韩愈在《师说》中就提出：“师者

中华文化传统，历来重视价值教育，唐代古文运动的领袖韩愈在《师说》中就提出：“师者

考试题库2022-08-02  51
问题 中华文化传统，历来重视价值教育，唐代古文运动的领袖韩愈在《师说》中就提出：“师者，所以传道授业解惑也。”他把“传道”放到了先于授业和解惑的位置。可如果仔细对当前我国的教育有一些反思，就会发现，我们的学校教育里面，大中小学都包括在内，除知识教育以外，所谓的价值教育微乎其微，即使有，也极其混乱。这样一种教育如果说它失败，有些人可能不愿意接受，但说它不成功，相信没有人能够反对。对这段文字主旨概括准确的一项是：（　　）A.我国当前的学校教育背离了传统的教育理念B.我国学校教育中的价值教育应该受到重视C.当前教育的失败性主要体现在价值教育的缺失上D.价值标准的混乱使我国的价值教育收效甚微
选项 A.我国当前的学校教育背离了传统的教育理念
B.我国学校教育中的价值教育应该受到重视
C.当前教育的失败性主要体现在价值教育的缺失上
D.价值标准的混乱使我国的价值教育收效甚微
答案 B
解析 本题考查主旨概括。首先寻找文段重点，文段开始指出中华文化传统历来重视价值教育，接着用转折关联词“可”说明我国学校教育中价值教育的缺失，并在最后指出这种教育是不成功的。因此文段的重点内容就是这个社会问题，观察选项，针对这个问题最合理的对策就是B项。A项，无主体“价值教育”，排除；C项，只是问题本身，排除；D项，文段说的是“价值教育”混乱而非“价值标准”，偷换概念，排除。因此，选择B选项。
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