首页
登录
从业资格
简述幼儿教育中,德育、智育、体育、美育的相互关系。
简述幼儿教育中,德育、智育、体育、美育的相互关系。
考试题库
2022-08-02
85
问题
简述幼儿教育中,德育、智育、体育、美育的相互关系。
选项
答案
解析
体、智、德、美四育具有各自不同的价值,不能相互取代。并且任何一方面的发展都与其它方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约,不可分割。各育的相互关系体现在以下方面
(1)儿童体、智、德,美四育各自具有相对的独立性和独特的作用。
①体育是为促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯,卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
②智育旨在发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交际的基本能力;增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。
③德育是培养儿童诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格和热爱祖国的情感。
④美育则是培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
(2)儿童体、智、德、美四育又是紧密联系相互依存和相互作用的统一体。
①体育对德、智、美几方面发展起着物质保证的作用。
②知识和智力为进行德育、体育、美育提供了认识基础。
③德育有力地推动和保证体育、智育任务的实现。
④美育又是德育和智育的催化剂。
因此,在教育教学过程中,应该实施全面发展的教育,不能偏废任何一方面。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1910255.html
本试题收录于:
教师招聘 幼儿题库教师招聘分类
教师招聘 幼儿
教师招聘
相关试题推荐
学校德育是思想教育、{}和道德教育的总称。
德育包括家庭德育、学校德育和{}等形式。
在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性,因此,德育具有{
课的结构是指课的{}及各部分进行的顺序、时限和相互关系。
教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何
下面哪一点说的不是思维的特点() A.直观性B.与语言有密切关系C.间接性
完形-----顿悟说认为完形是一种{},是对事物关系的认知。
德育过程中怎样贯彻导向性原则
德育认知模式具有哪些特征
何谓德育目标,制定德育目标的主要依据有哪些
随机试题
HowDotheMoviesDoIt?Haveyoueverseenmoviesinw
Accordingtothewriter,thewomaninthemarketplace______.[br]Whydidthew
MsEnnabisoneofthefirstPalestinian________withsevenyears’racingexperie
[originaltext]ComputerprogrammerDavidJonesearns35,000ayeardesigning
PatriciaPanianeverwantedtobeanationalpublicfigure.Allshewantedt
某市甲公司(位于A区)和乙公司(位于B区)发生买卖合同纠纷,甲公司得知乙公司已经
①对于未能及时补充资本的开发商而言,行业冬天的最_的阶段可能仍未到来。 ②我们
情景分析中所用的情景通常包括( )。 Ⅰ.标准情景 Ⅱ.基准情景 Ⅲ.最
以下类型的患者入院后孤独感最强的是A.青年患者 B.中年患者 C.女性患者
某建设项目的净现金流量如表3-17所示,i=10%,则该项目的动态投资回收期是(
最新回复
(
0
)