2. 从业资格
  3. 在用比值定义法定义的物理量的教学过程中应该注意以下几个问题： (1)强调概念的本质属性。学生时常会有一些定势思维，教师需要正确引导，帮助其深刻理解物理含义。比

在用比值定义法定义的物理量的教学过程中应该注意以下几个问题： (1)强调概念的本质属性。学生时常会有一些定势思维，教师需要正确引导，帮助其深刻理解物理含义。比

最全题库2022-08-02  122
问题
选项
答案
解析 在用比值定义法定义的物理量的教学过程中应该注意以下几个问题： (1)强调概念的本质属性。学生时常会有一些定势思维，教师需要正确引导，帮助其深刻理解物理含义。比重强调电阻是导体的固有属性，并非由电流及电压所决定。 (2)强调数学关系式的物理意义。对于W-t图像，曲线上任意一点的切线斜率的绝对值表示该时刻的瞬意义。 (3)强调单位。以速度为例，国际单位是m／s，其他常用单位还有km／h，在具体计算时要注意区分。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1903884.html
本试题收录于： 中学物理学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学物理学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)