首页
登录
从业资格
从教学评价的直接目的来划分,综合入学测验属于( )。A.诊断性评价 B.形成
从教学评价的直接目的来划分,综合入学测验属于( )。A.诊断性评价 B.形成
最全题库
2022-08-02
116
问题
从教学评价的直接目的来划分,综合入学测验属于( )。A.诊断性评价B.形成性评价C.配置性评价D.终结性评价
选项
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.配置性评价
D.终结性评价
答案
C
解析
本题考查的是教学评价的分类。配置性评价的目的旨在了解学生的背景、性格和学习兴趣,一边根据学生的个别差异,安排适当的学习过程,施予适当的教学和辅导,如性向测验、综合入学测验等。故本题选C。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1894666.html
本试题收录于:
中学生物学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学生物学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
患者,男,61岁,诊断:失眠症、高脂血症、高血压、癫痫。既往史:高脂血症病史15
初中物理课程中有很多容易混淆的物理概念,如功和功率,温度和热量等。举例说明教学中
阅读材料.根据要求完成教学设计。 材料一《普通高中物理课程标准(2017年版)
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关
下面是某高中教材电势能和电势一节中关于静电力做功的教学实验图。 任务:
下面是关于“超重和失重”的教学片段。 教师:大家看教材(图9),思考一个问题—
阅读材料.根据要求完成教学设计。 材料:如图3所示为高中物理某教科书“光的粒子
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中物理课程标准(实验)》中
阅读下列材料,完成教学设计。 下面为某高中物理教材“楞次定律”一节中“探究感应
阅读下列材料,完成教学设计。 材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“弹力
随机试题
DothefollowingstatementsagreewiththeinformationgiveninReadingPassage
[originaltext]Magnificent,peaceful.Justtwowordstodescribethescenic
驾驶机动车遇到成群青少年绕过路边停放的机动车时,要主动减速让行。()
某老年人早起晨练心绞痛发作,口服硝酸甘油1min后出现双眼发黑、恶心,应协助进行
纠正体液代谢紊乱时,第1天补液量为A.病人COCP值×体重×0.3 B.生理需
()是指在金融活动中,违反金融管理法规,采取虚构事实或者隐瞒真相的方法,以非法
A.病 B.证 C.症 D.病性 E.以上都不是反映某一疾病全过程的总体
下列不属于盾构机组成部分的是()。 A、切口环 B、支撑环 C、盾尾
基本价格是生产者的单位货物和服务向购买者出售时获得的价值,减去其应付产品税。(
根据预算法律制度的规定,下列不属于应当进行预算调整的情形是()。A.需要增
最新回复
(
0
)