首页
登录
从业资格
下列生物学实验及操作不合理的是( )。A.在叶绿体色素的提取和分离时,加入二氧
下列生物学实验及操作不合理的是( )。A.在叶绿体色素的提取和分离时,加入二氧
admin
2022-08-02
99
问题
下列生物学实验及操作不合理的是( )。A.在叶绿体色素的提取和分离时,加入二氧化硅防止色素被破坏B.在探究果胶酶的最适用量时,除果胶酶量以外的其他变量适宜且相同C.在探究原母菌种群数量的变化时,摇匀酵母南培养液后取样并显微计数D.在观察细胞质壁分离和复原现象时,撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮作为观察材料
选项
A.在叶绿体色素的提取和分离时,加入二氧化硅防止色素被破坏
B.在探究果胶酶的最适用量时,除果胶酶量以外的其他变量适宜且相同
C.在探究原母菌种群数量的变化时,摇匀酵母南培养液后取样并显微计数
D.在观察细胞质壁分离和复原现象时,撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮作为观察材料
答案
A
解析
知识点:叶绿体色素的操作实验。在探究果胶酶的最适用量时,实验的自变量是果胶酶量,遵循单一变量原则,各实验组应该保持除果胶酶量以外的其他变量适宜且相同,B项正确;由于酵母菌种群数量较大,群体个数的绝对量统计费时费力,取样调查简单有效,但取样要做到随机性。摇匀酵母南培养液后取样并显微计数,依次推断单位体积或培养液中酵母菌的总数,C项正确;观察细胞质壁分离和复原现象时,撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮作为观察材料,是因为外皮呈紫色,不用染色即可清楚地观察到实验现象,D项正确。
A项:在叶绿体色素的提取和分离时,加入碳酸钙的目的是防止色素被破坏,加入二氧化硅的目的是使研磨更加充分。与题干相符,当选。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1893378.html
本试题收录于:
中学生物学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学生物学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
如图所示为物理实验室常见的一种螺旋测微器,用它测量长度可准确到()。
在如图所示初中物理“测量小灯泡功率”的实验电路中,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向
图l为初中物理教学中常用的一种实验装置示意图。置于马蹄形磁铁中的导体两端用外部绝
阅读材料,根据要求完成下列任务。 材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于
案例1 下面是一道作业题及某同学的实验解答。 题目:一种可测量磁感应强度
在下列学生连接好的“测量小灯泡的电功率”实验装置示意图中,连接正确的是()。
结合实例说明演示实验在初中物理教学中的作用。
关于实验和实验教学说法正确的是( )。A.计划性和可操作性是实验的两大基本特点
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中物理课程标准(实验)》
阅读材料,根据要求完成下列任务。 材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于
随机试题
[img]2022m9s/ct_ve01003002m_ehbreadf_0016_220913[/img]Notes:CPR心肺复苏campcoun
Moneyisusedforbuyingorsellinggoods,formeasuringvalueandforstori
A.安格尔 B.雅克·路易·大卫 C.德拉克洛瓦 D.弗朗索瓦·吕德
在以阶段划分的编译中,判断程序语句的形式是否正确属于( )阶段的工作。A.词法
TCP/IP协议族中的( )协议支持离线邮件处理,电子邮件客户端可利用该协议下
以下不属于操作风险损失形态的是()。A.账面减值 B.追索失败 C.监管罚没
对于传染性非典型肺炎要做到“三早”,“三早”是指( )。A.早发现、早隔离、早
根据印度学者古普塔的研究,浪漫的爱情在()年后会迅速减退。单选A.3 B.
下列函数中,在点(0,0)处连续的函数是()。A. B. C. D.
下列说法正确的是( )。A.材料体积内被固体物质所充实的程度称为材料的(填充率)
最新回复
(
0
)