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在义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域的主要目的是形成学生（ ）和提高动手
在义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域的主要目的是形成学生（ ）和提高动手
admin
2022-08-02
138
问题
在义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域的主要目的是形成学生（ ）和提高动手能力。A.设计意识B.审美意识C.探究意识D.创新意识
选项
A.设计意识
B.审美意识
C.探究意识
D.创新意识
答案
A
解析
在义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域主要目的是形成学生设计意识和提高动手能力。
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本试题收录于：
中学美术学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学美术学科知识与教学能力
教师资格笔试
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