2. 从业资格
  3. 在《收集与交流——标志设计》一课的教学目标设计中，“根据标志的用途，通过观察和分

在《收集与交流——标志设计》一课的教学目标设计中，“根据标志的用途，通过观察和分

admin2022-08-02  51
问题 在《收集与交流——标志设计》一课的教学目标设计中，“根据标志的用途，通过观察和分析，进行标志的搜集与整理”所属的目标维度是（  ）。A.“知识与技能”B.“过程与方法”C.“情感、态度与价值观”D.“理解与感悟”
选项 A.“知识与技能”
B.“过程与方法”
C.“情感、态度与价值观”
D.“理解与感悟”
答案 B
解析 “过程与方法”目标是对整节课的规范性指导，它以提纲挈领的方式引领课堂教学的整个操作过程与方法，突出了知识与技能这一结果性目标产生、发展和形成的过程。“根据标志的用途，通过观察和分析，进行标志的搜集与整理”属于“过程与方法”目标。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1890842.html
本试题收录于： 中学美术学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学美术学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)