2. 从业资格
  3. 下面是教学“市场资源配置"相关内容时的教学片段: 探究活动:小吃店经营过程的启

下面是教学“市场资源配置"相关内容时的教学片段: 探究活动:小吃店经营过程的启

免费题库2022-08-02  43
问题 下面是教学“市场资源配置"相关内容时的教学片段:探究活动:小吃店经营过程的启示。教师:你们在学校旁的小吃店吃过饭吗?学生:吃过!(情绪很高涨)教师:大家知道这几年我们学校门口的小吃店发生的变化吗? .学生:(很疑惑)不知道. ..教师:几年前，我们学校门口只有一家小吃店,生意非常红火，小吃店经常被同学们挤得水泄不通，其主要原因是这家店的小吃好吃。老师也去吃过，哎呀现在想起来都流口水。(学生笑)见到这个情况,附近卖水果的大叔就想，既然小吃店生意这么红火，还卖什么水果啊，我也开小吃店算了，于是，出现第二家小吃店。后来呢，卖烧饼的，卖盒饭的大爷也都放弃了原来的生意,转行开起了小吃店.(老师做不可思议的表情，学生大笑。)现在，大家针对我讲的情况，结合你了解的信息思考并回答下列问题。教师:为什么众多商家会转向经营小吃店?学生争相回答,得出答案:由于利润吸引,促使商家纷纷改变经营品种。教师:大量商家转向经营小吃店会出现什么情况?(学生回答:这些商家之间会展开激烈的竞争。)教师:会采取什么样的竞争方式?(学生们积极举手回答,答案五花八门，有答会降价的，有答会搞各种各样的促销活动等等。)教师:很好那么经过激烈的竞争，产生什么样的结果呢？(学生进行讨论,思考。)学生1:最后应该是优胜劣汰吧。学生2:今天学校门口只有一家小吃店,其他的都转行了。(大家笑)教师:上面就是市场调节的实例，那么其中的杠杆是什么呢?这个例子中，什么在起主要的作用?有几个学生回答“价格”。教师:对,价格,就是市场调节资源实务杠杆，在剩下的时间里，老师和同学们一起就这个例子分析了市场调节的好处以及局限性。问题:请运用思想政治新课程的教学理念,分析该课的优点与不足
选项
答案
解析 (1)优点:①思想政治课程以培育政治学科核心素养为主导的活动型学科课程，案例中教师举小吃店经营过程的例子，结合了学生活，体现了这一学科特点
②思想政治课程要尊重学生身心发展规律，案例中教师通过案例引入，引导学生联系生活实际解决问题，体现了这一点。
（2）缺点：思想政治课程应做到围绕议题，设计活动型学科课程的教学，强化辨析，选择积极价值引领的学习路径，优化案例，采用情境创设的综合性教学形式，走出教室，案例中的教师选择的小吃店变化案例，学生并不了解,在授课过程中，也一直采用这一案例，不利于学生丰富知识内涵，与课程教学建议相悖。
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