改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中而深化。每一个改革者必须不断强化问题意

资格题库2022-08-02 92

问题改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中而深化。每一个改革者必须不断强化问题意识。看不到问题，是最大的问题。强化问题意识，就是要（　　）。A．统筹兼顾，集中力量解决主要矛盾B．承认矛盾，在分析解决矛盾中促进事物的发展C．抓住主流，把握事物的性质和发展方向D．把握特点，坚持具体问题具体分析

选项 A．统筹兼顾，集中力量解决主要矛盾
B．承认矛盾，在分析解决矛盾中促进事物的发展
C．抓住主流，把握事物的性质和发展方向
D．把握特点，坚持具体问题具体分析

答案 B

解析改革过程中遇到的问题就是事物的矛盾，只有分析这些问题和矛盾，才能促进事物的发展，进而推动改革的深入。故本题答案选B。

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中学思想品德学科知识与教学能力

教师资格笔试

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改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中而深化。每一个改革者必须不断强化问题意

中学思想品德学科知识与教学能力

教师资格笔试

问题：（1）结合材料，分析上述两种评价类型及其异同。（10分）（2）

问题：（1）结合材料，谈谈该活动的目的是什么。（2）为帮助学生更好地

问题：（1）分析材料，指出两个案例中的教师分别运用了哪种结束类型并做简要

问题：（1）分析材料中运用的教学媒体的类型及其优点与不足。（8分）（

问题：（1）分析该探究实验方案存在哪些问题及对应的改进措施。（10分）

问题：（1）以上教学片段体现出王老师具有什么样的教学理念? （2）运用

问题：（1）该教师的实验教学有哪些突出的特点? （2）分析该案例体现了

问题：（1）利用上述材料可以考查学生对哪些知识主题的掌握情况。（2）

问题：（1）结合材料分析，该教师采用的教学策略及其优点。（2）在

图6表示与人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图，请根据图示回答：问题

•Readthetextbelowaboutpresentationtips.•Inmostorthelines34-45

Thereisacloserrelationshipbetweenmoralsandarchitectureandinterior

Whenyourchildissupposedtobedoinghomework,aretheychattingwiththe

Etiquettetoasocietyiswhatapparelistotheindividual.Withoutapparel

AProfessorstoodbeforehisphilosophyclassandhadsomeitemsinfrontof

A.大戟B.甘遂C.商陆D.芫花E.牵牛子具泻水逐饮，杀虫疗疮功效的药是

如图所示的四个实例中，为了减小压强的是：()A. B. C. D.

某工程泵房大梁跨度为6m，其模板设计起拱值应取跨度的（）左右。A.0．1%

下列关于钢结构防火的做法中，错误的是（）。A.柱间支撑的设计耐火极限应与柱相同

细胞内含量较多的核苷酸是A.3'-ATt B.3'-dATF C.5'-dU

改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中而深化。每一个改革者必须不断强化问题意

中学思想品德学科知识与教学能力

教师资格笔试

问题： （1）结合材料，分析上述两种评价类型及其异同。（10分） （2）

问题： （1）结合材料，谈谈该活动的目的是什么。 （2）为帮助学生更好地

问题： （1）分析材料，指出两个案例中的教师分别运用了哪种结束类型并做简要

问题： （1）分析材料中运用的教学媒体的类型及其优点与不足。（8分） （

问题： （1）分析该探究实验方案存在哪些问题及对应的改进措施。（10分）

问题： （1）以上教学片段体现出王老师具有什么样的教学理念? （2）运用

问题： （1）该教师的实验教学有哪些突出的特点? （2）分析该案例体现了

问题： （1）利用上述材料可以考查学生对哪些知识主题的掌握情况。 （2）

问题： （1）结合材料分析，该教师采用的教学策略及其优点。 （2）在

图6表示与人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图，请根据图示回答： 问题

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A.大戟B.甘遂C.商陆D.芫花E.牵牛子具泻水逐饮，杀虫疗疮功效的药是

如图所示的四个实例中，为了减小压强的是：()A. B. C. D.

某工程泵房大梁跨度为6m，其模板设计起拱值应取跨度的（）左右。A.0．1%

下列关于钢结构防火的做法中，错误的是（）。A.柱间支撑的设计耐火极限应与柱相同

细胞内含量较多的核苷酸是A.3'-ATt B.3'-dATF C.5'-dU

问题：（1）结合材料，分析上述两种评价类型及其异同。（10分）（2）

问题：（1）结合材料，谈谈该活动的目的是什么。（2）为帮助学生更好地

问题：（1）分析材料，指出两个案例中的教师分别运用了哪种结束类型并做简要

问题：（1）分析材料中运用的教学媒体的类型及其优点与不足。（8分）（

问题：（1）分析该探究实验方案存在哪些问题及对应的改进措施。（10分）

问题：（1）以上教学片段体现出王老师具有什么样的教学理念? （2）运用

问题：（1）该教师的实验教学有哪些突出的特点? （2）分析该案例体现了

问题：（1）利用上述材料可以考查学生对哪些知识主题的掌握情况。（2）

问题：（1）结合材料分析，该教师采用的教学策略及其优点。（2）在

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