首页
登录
从业资格
“看到CuSO4溶液,你想到了什么”这一问题适用于( )。A.激发学生的认知冲
“看到CuSO4溶液,你想到了什么”这一问题适用于( )。A.激发学生的认知冲
最全题库
2022-08-02
65
问题
“看到CuSO4溶液,你想到了什么”这一问题适用于( )。A.激发学生的认知冲突B.探查学生的已有认识C.转变学生的迷失概念D.丰富学生的认识思路
选项
A.激发学生的认知冲突
B.探查学生的已有认识
C.转变学生的迷失概念
D.丰富学生的认识思路
答案
B
解析
“看到CuSO4溶液,你想到了什么”,这一问题是为了探查学生的已有知识。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1883410.html
本试题收录于:
中学化学学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学化学学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
图4是腐乳制作的流程示意图。 问题: (1)科学研究证明,许多种微生
图6和图7分别是兴奋性突触和抑制性突触作用的示意图。 问题: (1)递质
图5所示选择题所考查的认知层次属于()。 A.识记 B.理解 C.应用
图6展示了当病毒A进入人体后,免疫系统发生的部分变化。 问题: (1
材料: 问题: (1)请指出该同学在细胞质知识上的错误命题,教师指出学生
问题: (1)分析该游戏教学的优点。 (2)结合材料,指出教学中使用
某教师在“细胞的衰老和凋亡”一节的教学中,为了引导学生思考,设计了5个问题。其中
问题: (1)根据材料,分析该教师的教学设计中主要使用了哪种教学策略运用这
材料: 问题: (1)请指出该同学在细胞质知识上的错误命题,教师
材料: 问题: (1)从教学活动特点来看,该教师采取了哪种教
随机试题
Whatisthepassageabout?[br]Accordingtothispassage,whichisthebesttit
[audioFiles]audio_eusz200712_001(20091)[/audioFiles]A、Sheenjoysmakingupstor
[originaltext]GateswasbornandbroughtupinSeattle.Attheageof14,h
稷下学宫的性质和特点
A.向左平移2个单位长度,再向上平移2个单位长度 B.向右平移2个单位长度,再
口服给药制剂中不得检出A:大肠埃希菌B:铜绿假单胞菌C:金黄色葡萄球菌D:
根据现行国家消防技术标准,对投入使用的自动喷水灭火系统需要每月进行检查维护的内容
男,29岁。腭前部肿胀1个月,X线检查见腭中线前部一圆形透射区,镜下见衬里上皮为
银行承兑汇票的承兑银行,应当按照票面金额向出票人收取()的手续费。A:千分之一
(2020年真题)根据《标准施工招标文件》,缺陷责任期最长不超过()年。A.2
最新回复
(
0
)