首页
登录
从业资格
自然常识课上,教师通过做水的升温和降温实验,让学生观察水的“三态”变化,这种教学
自然常识课上,教师通过做水的升温和降温实验,让学生观察水的“三态”变化,这种教学
admin
2022-08-02
120
问题
自然常识课上,教师通过做水的升温和降温实验,让学生观察水的“三态”变化,这种教学方法是()。A.讲授法B.发现法C.演示法D.谈话法
选项
A.讲授法
B.发现法
C.演示法
D.谈话法
答案
C
解析
本题考查教学设计中的教学方法。
C项,演示法为教师通过展示各种实物、教具,进行示范性实验,或通过现代化教学手段,使学生获取知识的教学方法。
A项,讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法。
B项,发现法要求学生在教师的认真指导下,能像科学家发现真理那样,通过自己的探索和学习,“发现”事物变化的因果关系及其内在联系,形成概念,获得原理。
D项,谈话法又称问答法。教师引导学生运用已有的经验和知识回答提出的问题,借以获得新知识、巩固旧知识或检查知识的教学方法。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1882601.html
本试题收录于:
中学化学学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学化学学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
学期结束前,教师为总结生物学教学拟定了详细计划,对学生本年级所学生物学内容进行了
把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中。会看到叶片的表面产生了许多气泡,而且实验显
在学习有关酶的知识时,教师课前让学生使用普通洗衣粉和加酶洗衣粉(蛋白酶、脂肪酶)
“形成人体结构与功能相适应的基本观点”是“蛋白质的结构和功能”一节课的教学目标之
“传染病及其预防”的教学中,主要包含传染病的病因,传染病流行的基本环节及传染病的
材料: 下面是几位教师在课堂结束环节的处理方式。 在“开花和结果”教学结
材料: 在“种子萌发环境条件”探究活动中,某教师拟参照下列各项给予学生评价:
在生物教学中.教师的下列哪些行为不符合新课程理念( )A.创设生物情景,使学
材料: 问题: (1)材料利用了概念图教学,简要说明概念图的
材料: 胸廓变化和呼吸的关系 提出问题:到底是胸廓扩大,导致吸气,还是吸
随机试题
AmericanLiteratureAliteratureistherecordofhumanexperienceandpeopleha
[originaltext]M:Thesummerholidayiscoming,butIreallydon’tknowwhatto
放电试验:检测时,使充电24h后的消防应急灯具由主电源供电状态转入应急工作状态,
飞机离港前2小时之内退票,乘客应支付原票款()的退票费。A.10% B.20%
机体依据运动量大小可对心血管系统的功能活动进行调节,其主要机制是()。A.体液调
在使用辅助检查手段时,不适宜的是A.认真严格地掌握适应证 B.可以广泛积极地依
建设单位应当将大型的人员密集场所和其他特殊建筑工程的消防设计文件报送公安机关消防
对企业的绩效管理系统进行总体评价,应从( )等内容入手。A.总体的功能分析
(2017年真题)某男,70岁。冠心病史7年。常感胸痛隐隐,神疲乏力,气短懒言,
关于设备自然寿命的说法,错误的是()。A.设备自然寿命,又称物质寿命 B.自
最新回复
(
0
)