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如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系
如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系
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2022-08-02
33
问题
如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系
选项
答案
解析
教学活动应努力使全体学生达到课程目标的基本要求,同时要关注学生的个体差异,促进每个学生在原有基础上的发展。
对于学习有困难的学生,教师要给予及时的关注与帮助,鼓励他们主动参与数学学习活动,并尝试用自己的方式解决问题、发表自己的看法,要及时地肯定他们的点滴进步,耐心地引导他们分析产生困难或错误的原因,并鼓励他们自己去改正,从而使他们增强学习数学的兴趣和信心。对于学有余力并对数学有兴趣的学生,教师要为他们提供足够的材料和思维空间,指导他们阅读,发展他们的数学才能。
在教学活动中,要鼓励与提倡解决问题策的多样化,恰当评价学生在解决问题过程中所表现出的不同水平。问题情境的设计、教学过程的展开、练习的安排等要尽可能地让所有学生都能主动参与,提出各自解决问题的策,并引导学生通过与他人的交流选择合适的策,丰富数学活动的经验,提高思维水平。
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中学数学学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学数学学科知识与教学能力
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