2. 从业资格
  3. 在学习杜甫的《登高》时，看到“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”时，学生问落下的应

在学习杜甫的《登高》时，看到“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”时，学生问落下的应

题库2022-08-02  17
问题 在学习杜甫的《登高》时，看到“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”时，学生问落下的应该是树叶才对，应该把“木”改成“叶”。下列教师评价中能够促进学生深入理解课文的一项是（  ）。A.这个问题问得好．其他同学也有这么认为的吗?B.有批判意识，敢质疑教材，很好，请为他鼓掌。C.有点道理．看看这首诗中还有没有其他类似的错误?D.有自己的想法，这一点值得表扬，能根据作者当时的心境说一下“落木”和“落叶”的区别吗?
选项 A.这个问题问得好．其他同学也有这么认为的吗?
B.有批判意识，敢质疑教材，很好，请为他鼓掌。
C.有点道理．看看这首诗中还有没有其他类似的错误?
D.有自己的想法，这一点值得表扬，能根据作者当时的心境说一下“落木”和“落叶”的区别吗?
答案 D
解析 A项将问题转移了，教师并没有正面回答学生提出的问题；B项能激起学生学习的兴趣，但没有将学生引向对课文的深入理解上；C项将学生引向了对课文其他错误的发现上；D项既表扬了学生又将学生的注意力转向了对课文内容的深入思考上。所以，本题的正确答案是D。
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