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古诗词鉴赏课上,教师向学生介绍了古代诗词中借代的修辞手法。为帮助学生加深对借代这
古诗词鉴赏课上,教师向学生介绍了古代诗词中借代的修辞手法。为帮助学生加深对借代这
练习题库
2022-08-02
37
问题
古诗词鉴赏课上,教师向学生介绍了古代诗词中借代的修辞手法。为帮助学生加深对借代这一修辞手法的理解,教师结合相关示例进行讲解。下列示例不适合的是( )。A.泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去(欧阳修《蝶恋花》)B.飘飘何所似,天地一沙鸥(杜甫《旅夜书怀》)C.落红不是无情物,化作春泥更护花(龚自珍《己亥杂诗》)D.晓看红湿处,花重锦官城(杜甫《春夜喜雨》)
选项
A.泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去(欧阳修《蝶恋花》)
B.飘飘何所似,天地一沙鸥(杜甫《旅夜书怀》)
C.落红不是无情物,化作春泥更护花(龚自珍《己亥杂诗》)
D.晓看红湿处,花重锦官城(杜甫《春夜喜雨》)
答案
B
解析
A项词句运用了借代的修辞手法,“乱红”代指女子的悲剧命运。B项诗句运用了比喻的修辞手法,将游子比作“沙鸥”,写出了游子的漂泊之感,表现了游子的孤独和凄凉。C项诗句运用了借代的修辞手法,“落红”代指诗人自己。D项诗句运用了借代的修辞手法,“红湿”代指带着雨水的娇美红艳的花朵。
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中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学语文学科知识与教学能力
教师资格笔试
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