2. 从业资格
  3. 古代诗词复习课上，教师引导学生总结诗词的修辞手法。下列与“无边落木萧萧下，不尽长

古代诗词复习课上，教师引导学生总结诗词的修辞手法。下列与“无边落木萧萧下，不尽长

免费题库2022-08-02  111
问题 古代诗词复习课上，教师引导学生总结诗词的修辞手法。下列与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”所用修辞手法相同的是（  ）。A.夜中不能寐，起坐弹鸣琴（阮籍《咏怀八十二首》）B.楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关（陆游《书愤》）C.鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处（孟浩然《夜归鹿门歌》）D.主人何为言少钱，径须沽取对君酌（李白《将进酒》）
选项 A.夜中不能寐，起坐弹鸣琴（阮籍《咏怀八十二首》）
B.楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关（陆游《书愤》）
C.鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处（孟浩然《夜归鹿门歌》）
D.主人何为言少钱，径须沽取对君酌（李白《将进酒》）
答案 B
解析 题干例句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”运用了对偶的修辞手法。A项诗句没有运用修辞手法。B项，诗句运用了对偶的修辞手法，“楼船夜雪”对“铁马秋风”，地名“瓜洲渡”对“大散关”。C项，诗句运用了庞德公淡泊名利，隐居鹿门山的典故。D项诗句没有运用修辞手法。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1874421.html
本试题收录于： 中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学语文学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)