2. 从业资格
  3. 教师在教学茅以升的《中国石拱桥》时，引导学生准确把握本课学习重点。下列教学不恰当

教师在教学茅以升的《中国石拱桥》时，引导学生准确把握本课学习重点。下列教学不恰当

admin2022-08-02  81
问题 教师在教学茅以升的《中国石拱桥》时，引导学生准确把握本课学习重点。下列教学不恰当的是（  ）A.梳理全文的说明结构和特点B.学习文中说明语言的准确、生动的特点C.理解文中作者的情感变化D.了解中国石拱桥的特点
选项 A.梳理全文的说明结构和特点
B.学习文中说明语言的准确、生动的特点
C.理解文中作者的情感变化
D.了解中国石拱桥的特点
答案 C
解析 《中国石拱桥》是一篇事物说明文，文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。作者选取了赵州桥和卢沟桥这两座我国石拱桥的杰出代表，着重说明我国石拱桥在设计、施工上的伟大创造和高超的技术水平，石拱桥的特点为历史悠久、结构坚固、形式优美。文章歌颂了我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力，全文虽有情感表达，但是没有产生情感变化。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1874311.html
本试题收录于： 中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学语文学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)