2. 从业资格
  3. 学习中国古代诗词，教师引导学生整理借落日来表达凄凉失落、苍茫沉郁之情或感伤的心情

学习中国古代诗词，教师引导学生整理借落日来表达凄凉失落、苍茫沉郁之情或感伤的心情

题库2022-08-02  96
问题 学习中国古代诗词，教师引导学生整理借落日来表达凄凉失落、苍茫沉郁之情或感伤的心情意绪的诗词。下列不适合的是（  ）。A.夕阳无限好，只是近黄昏B.大漠孤烟直，长河落日圆C.山气日夕佳，飞鸟相与还D.一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城
选项 A.夕阳无限好，只是近黄昏
B.大漠孤烟直，长河落日圆
C.山气日夕佳，飞鸟相与还
D.一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城
答案 C
解析 A项，诗句出自李商隐的《乐游原》，以落日虽好却已接近黄昏暗指人生已近迟暮，感叹韶华易逝，表达感伤意绪。B项，诗句出自王维的《使至塞上》，写大漠孤烟、长河落日，表现了苍茫之景和孤寂之情。C项，诗句出自陶渊明的《饮酒》（其五），写山中晚照，飞鸟归还之景，表达了闲适、悠然之感。D项，词句出自纳兰性德的《浣溪沙》（身向云山那畔行），传达了词人的怅惘之情。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1874263.html
本试题收录于： 中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学语文学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)