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下面是《金色花》一课的教学目标和教学重难点,阅读并回答问题。 教学目标: ①
下面是《金色花》一课的教学目标和教学重难点,阅读并回答问题。 教学目标: ①
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2022-08-02
37
问题
下面是《金色花》一课的教学目标和教学重难点,阅读并回答问题。教学目标:①知识与能力:正确、流利、有感情地朗读课文,培养语感;品味诗歌精妙的用语,体会其中深藏的浓浓母子情。②过程与方法:通过多种方式朗读,准确把握诗歌的感情基调;自主学习与探究,小组讨论回答问题,提高发现诗歌美与鉴赏诗歌的能力。③情感态度与价值观:感受诗歌中的母子亲情,感悟亲情的至真至美至纯;受亲情之美的感染与熏陶,学会关心关爱亲人。教学重难点:①有感情地反复诵读,感知诗歌优美清新的意境与真挚淳朴的感情。②品味诗歌精妙的用语,感受人间的至爱亲情,培养鉴赏诗歌的能力。对该内容的相关分析不正确的一项是( )A.从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三个维度来表述,三者相互渗透,融为一体B.注重对课文的朗读,有利于学生体会语言的精美,把握情感的表达C.充分结合课文内容、教材情况、学生学情等的相关要求把握本课教学重难点D.教学重难点的提出有利于提高学生对课文内容的理解与把握
选项
A.从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三个维度来表述,三者相互渗透,融为一体
B.注重对课文的朗读,有利于学生体会语言的精美,把握情感的表达
C.充分结合课文内容、教材情况、学生学情等的相关要求把握本课教学重难点
D.教学重难点的提出有利于提高学生对课文内容的理解与把握
答案
D
解析
该教学重难点有利于提高学生对课文思想感情的把握,有利于学生正确价值观、人生观的塑造,同时也有利于学生学习方法的逐步形成。“对课文内容的理解与把握”属于学生的基本能力,并不是教学重难点。
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中学语文学科知识与教学能力
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