2. 从业资格
  3. 学生以小组为单位学习范仲淹《渔家傲·秋思》，教师安排学生展示学习成果，下列理解不

学生以小组为单位学习范仲淹《渔家傲·秋思》，教师安排学生展示学习成果，下列理解不

练习题库2022-08-02  85
问题 学生以小组为单位学习范仲淹《渔家傲·秋思》，教师安排学生展示学习成果，下列理解不正确的是（　　）。A.全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，语言质朴凝练B.“长烟落日孤城闭”与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似C.“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光烘托征人凄婉的愁思D.上阙描写塞下秋景之异，下阙抒发征人思乡爱国之情
选项 A.全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，语言质朴凝练
B.“长烟落日孤城闭”与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似
C.“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光烘托征人凄婉的愁思
D.上阙描写塞下秋景之异，下阙抒发征人思乡爱国之情
答案 B
解析 《渔家傲·秋思》中词人用近乎白描的手法，在上片描摹出了一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图；词的下片则抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明。而B项“大漠孤烟直，长河落日圆”描写的是边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，上句写延州周围环境，它处层层山岭的环抱之中；下句牵挽到对西夏的军事斗争。“长烟落日”，有“大漠孤烟直，长河落日圆”之神韵，写出了塞外的壮阔风光。而“长烟落日”之后，紧缀以“孤城闭”三字，把所见所闻诸现象连缀起来，展现人们眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面，隐隐地透露宋朝不利的军事形势。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1873726.html
本试题收录于： 中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学语文学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)