2. 从业资格
  3. 研读古代文化经典时，教师提醒学生运用工具书把自己不理解的字词梳理出来。下列词义解

研读古代文化经典时，教师提醒学生运用工具书把自己不理解的字词梳理出来。下列词义解

练习题库2022-08-02  74
问题 研读古代文化经典时，教师提醒学生运用工具书把自己不理解的字词梳理出来。下列词义解释不正确的是（  ）。A.愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾 敝：抛弃（《论语 · 公冶长》）B.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然反：返回（《庄子 · 逍遥游》）C.生而不有，为而不恃，功成而弗居有：占有（《老子》）D.上下交征利，而国危矣交：互相（《孟子 · 梁惠王上》）
选项 A.愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾 敝：抛弃（《论语 · 公冶长》）

B.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然反：返回（《庄子 · 逍遥游》）

C.生而不有，为而不恃，功成而弗居有：占有（《老子》）

D.上下交征利，而国危矣交：互相（《孟子 · 梁惠王上》）
答案 A
解析 知识点:文言实词的含义。

A项：意思为但愿我乘坐的车马、穿着的轻暖的皮衣，跟朋友们共同享用，即使它们破了，（我）也没有丝毫遗憾。“敝”在此处是使动用法，把它穿破的意思。解释错误，当选。

B项：意思为到郊野去的人，带上三餐就可以往返，肚子还是饱饱的。“反”指返回，解释正确，排除。

C项：意思为生养万物而不据为己有，培育万物而不自恃己能，功成名就而不自我夸耀。“有”指占有，解释正确，排除。

D项：意思为倘若一个国家上上下下都在相互追逐利益，那么这个国家就非常危险了。“交”指互相，解释正确，排除。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1873584.html
本试题收录于： 中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学语文学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)